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曾凡成
地区： 重庆市 - 重庆市 - 秀山县 学校：秀山土家族苗族自治县梅江中学 共1课时第一节 植物的生殖 初中生物 人教2011课标版 1教学目标1．知识与技能： 通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 2．过程与方法： 通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 3．情感、态度与价值观： 认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 2学情分析 3重点难点 重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情景在生活中你见到过植物通过哪些方式产生新个体？引导学生根据生活经验说出：大蒜发芽，土豆长芽，扦插富贵竹的茎段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽等。分析以上不同的例子中产生新个体的过程发生在植物的那个部位，它们有无本质区别？ 针对桃树等通过种子产生新一代的方式，结合种子结构的基本知识，知道种子中的胚是由受精卵发育而来，而受精卵则是两性生殖细胞结合的结果。 活动2【讲授】教学内容1、有性生殖 例如桃树是由果实中的种子来繁殖后代，种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育的。这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。 2、无性生殖 椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。 3、无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。 常见的方式有：扦插和嫁接等。 嫁接：苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。 如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法； 4、植物无性生殖的条件 环境条件：光照、水分、温度、湿度等。 活动3【活动】教师活动组织学生观察植物无性生殖的图片，鼓励学生归纳出无性生殖的概念。 组织学生看书----观察思考 帮助指导 展示植物嫁接的录像或图片，让学生认真观察，描述嫁接的一般方法和注意事项，体会影响嫁接成活率的关键因素是什么？ 组织学生如何开展植物的扦插繁殖，选择什么样的扦插材料能够提高扦插的成活率，扦插材料提前应做哪些处理？ 质疑：植物的无性繁殖在生产实践中有什么作用？ 活动4【活动】学生活动激情、质疑 激发兴趣 看书、填表 温故知新 表述交流 得出结论 看书、讨论 归纳总结 得出结论 思考、讨论和分析植物无性生殖和有性生殖的不同，探讨植物生殖多样性的意义。 表述交流 补充完善 描述嫁接的一般过程和技术要点，能够运用模型或实物演示嫁接的过程。 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 学生分组讨论和设计探究影响扦插成活率的关键因素？ 包括实验材料的选择，对材料的处理，做出假设，试验设计以及实施过程中的注意事项 组织学生对探究结果进行汇报交流，同时总结影响扦插成活率的关键因素有哪些。 讨论影响植物无性繁殖的环境因素有哪些。 活动5【练习】学生练习一、选择题（单选） 1．不能随意折花的主要是因为花是（ ） A．散发迷人的花香 B.会影响植物的繁殖 C. 吸引昆虫 D.供人欣赏 2．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的纸条，接到毛桃树上，在这个嫁接的枝条上结出的成熟果实，其味道是( ) A．酸的 B.甜的 C. 酸甜各半 D.不确定 3．下列生殖必须无菌操作的是( ) A.嫁接 B.压条 C.组织培养 D.扦插 4．谚语：“无心插柳柳成荫”，这是利用哪一种方式来繁殖柳树？ 答案：扦插、嫁接等营养生殖的方法来繁殖花卉和果树的。 5．为什么农业生产上经常利用营养生殖的方法来繁殖花卉和果树，这样做什么好处呢？ 答案：加快繁殖速度，保持亲本的优良性状 二、判断题： 所有的花都具有花柄、花托、花萼、花冠和花蕊（ ） 需要嫁接的植物，它们自身不能用种子进行生殖（ ） 受精完成以后，花的各部分不断的吸收养料，逐渐发育成果实（ ） 自然界中自花传粉的植物比较少（ ） 一棵植物的茎叶生长越旺盛，这棵植物便越能多开花，多结果（ ） 活动6【作业】学生作业人教版同步解析与测评 第一节 植物的生殖 课时设计 课堂实录第一节 植物的生殖 1第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情景在生活中你见到过植物通过哪些方式产生新个体？引导学生根据生活经验说出：大蒜发芽，土豆长芽，扦插富贵竹的茎段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽等。分析以上不同的例子中产生新个体的过程发生在植物的那个部位，它们有无本质区别？ 针对桃树等通过种子产生新一代的方式，结合种子结构的基本知识，知道种子中的胚是由受精卵发育而来，而受精卵则是两性生殖细胞结合的结果。 活动2【讲授】教学内容1、有性生殖 例如桃树是由果实中的种子来繁殖后代，种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育的。这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。 2、无性生殖 椒草用叶繁殖、马铃薯用块茎繁殖，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。 3、无性生殖的应用 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。 常见的方式有：扦插和嫁接等。 嫁接：苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。 如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法； 4、植物无性生殖的条件 环境条件：光照、水分、温度、湿度等。 活动3【活动】教师活动组织学生观察植物无性生殖的图片，鼓励学生归纳出无性生殖的概念。 组织学生看书----观察思考 帮助指导 展示植物嫁接的录像或图片，让学生认真观察，描述嫁接的一般方法和注意事项，体会影响嫁接成活率的关键因素是什么？ 组织学生如何开展植物的扦插繁殖，选择什么样的扦插材料能够提高扦插的成活率，扦插材料提前应做哪些处理？ 质疑：植物的无性繁殖在生产实践中有什么作用？ 活动4【活动】学生活动激情、质疑 激发兴趣 看书、填表 温故知新 表述交流 得出结论 看书、讨论 归纳总结 得出结论 思考、讨论和分析植物无性生殖和有性生殖的不同，探讨植物生殖多样性的意义。 表述交流 补充完善 描述嫁接的一般过程和技术要点，能够运用模型或实物演示嫁接的过程。 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 学生分组讨论和设计探究影响扦插成活率的关键因素？ 包括实验材料的选择，对材料的处理，做出假设，试验设计以及实施过程中的注意事项 组织学生对探究结果进行汇报交流，同时总结影响扦插成活率的关键因素有哪些。 讨论影响植物无性繁殖的环境因素有哪些。 活动5【练习】学生练习一、选择题（单选） 1．不能随意折花的主要是因为花是（ ） A．散发迷人的花香 B.会影响植物的繁殖 C. 吸引昆虫 D.供人欣赏 2．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的纸条，接到毛桃树上，在这个嫁接的枝条上结出的成熟果实，其味道是( ) A．酸的 B.甜的 C. 酸甜各半 D.不确定 3．下列生殖必须无菌操作的是( ) A.嫁接 B.压条 C.组织培养 D.扦插 4．谚语：“无心插柳柳成荫”，这是利用哪一种方式来繁殖柳树？ 答案：扦插、嫁接等营养生殖的方法来繁殖花卉和果树的。 5．为什么农业生产上经常利用营养生殖的方法来繁殖花卉和果树，这样做什么好处呢？ 答案：加快繁殖速度，保持亲本的优良性状 二、判断题： 所有的花都具有花柄、花托、花萼、花冠和花蕊（ ） 需要嫁接的植物，它们自身不能用种子进行生殖（ ） 受精完成以后，花的各部分不断的吸收养料，逐渐发育成果实（ ） 自然界中自花传粉的植物比较少（ ） 一棵植物的茎叶生长越旺盛，这棵植物便越能多开花，多结果（ ） 活动6【作业】学生作业人教版同步解析与测评 Tags：一节,植物,生殖,优秀,教案
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