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邓志武
地区: 湖北省 - 荆州市 - 洪湖市 学校:洪湖市戴家场镇中心学校 共1课时第一节 植物的生殖 初中生物 人教2011课标版 1教学目标1、能描述植物的生殖过程,从而总结出有性生殖。 2、通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖,并能区分有性生殖和无性生殖。 3、通过课外活动,尝试植物的扦插和嫁接。 4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力。 2新设计充分利用图片、课件、视频资源教学,提高学生学习兴趣,使其能快速、牢固掌握知识,运用知识。 3学情分析学生对生物的繁殖现象是经常可见的,有实践基础,在生物的学习过程中,也介绍过一些生物的繁殖知识:如人的生殖、被子植物开花结果、细菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖等,因此,学生的基础应该很好,对本课学习有帮助,学起来应该比较容易。 4重点难点能区别植物的有性生殖和无性生殖。 5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】植物的生殖㈠预习案 1、绿色开花植物花的主要结构是花蕊,它包括雄蕊和雌蕊两部分,雄蕊由 和 组成;雌蕊由 、花柱和 组成。受精作用完成以后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,而受精卵将发育成胚,胚将来发育成新的植物体。 2、有性生殖:是指由两性生殖细胞相结合形成 发育成新个体的生殖方式。 3、无性生殖:是指不经过 的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 4、无性生殖的应用: 、 、 、 。 5、嫁接就是把一个植物体的 ,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合,以确保 成活。 ㈡学习案 想一想,议一议:你见过竹子开花吗?在大熊猫的栖息地,大片竹子开花会危及大熊猫的生存,这是为什么呢?很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢? ⑴植物的有性生殖 1、观看视频,回顾相关知识: ①传粉:雄蕊的 内散发出的花粉以一定的方式传送到雌蕊柱头上的过程。 花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出 。 ②受精:花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。胚珠里面有 它跟来自花粉管的 结合,形成 。 ③果实和种子的形成:受精卵 胚(种子的一个结构) 2、新一代的植株是由什么发育而来的? 受精卵 胚 新个体 由两性 结合成 , 由受精卵发育成 的生殖方式叫有性生殖。 有性生殖的后代,具有 的遗传特性。 小资料:竹是绿色开花植物,但很少开花,有的竹几十年甚至上百年才开一次花。科学家认为,竹也会衰老,在生命结束之前开花、结果是繁衍后代的表现。多数种类的竹开花后地上部分和地下部分全部枯死。 ⑵植物的无性生殖 通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的无性生殖。 1、 阅读课本P4通过观察和思考,试着列举植物的无性生殖的例子。 2、无性生殖指不经过 的结合,由母体直接产生 的生殖方式。 3、无性生殖和有性生殖的区别是 ⑶无性生殖的应用1、植物的扦插:⑴应用扦插的植物有: 、 等。 ⑵处理方式:选取 茎段,茎段上方的切口是 的,茎段下方的切口是 的。 2、植物的嫁接: ⑴应用嫁接的植物有: 、 等。 ⑵分为芽接和 两种。接上去的芽或带芽的枝条叫 ;被嫁接的植物体 叫 。 ⑶嫁接成功的关键是 :接穗和砧木的 紧密结合在一起。 3、压条: 应用的植物有: 、 等。 ㈢比较有性生殖和无性生殖 比较项目 有性生殖 无性生殖 两性生殖细胞的结合(有或无) 新个体的产生(有或无) 繁殖速度(快或慢) 后代的适应能力(强或弱) 实例 ㈣练习巩固 1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( ) A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.杂交X|k | B| 1 . c|O |m 2.嫁接的方式可以获得( ) A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状 3.下列进行无性生殖的植物是( )。 A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱 4.梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。 A.嫁接 B.种子 C.扦插 D.压条 5.园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是( ) A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.杂交 6、南瓜是家熟悉的蔬菜,其中南瓜子是由下列哪个结构发育而成的( ) A、子房壁 B、胚珠 C、子房 D、花药 7、将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色玫瑰的做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开的花是 ( ) A、只有红色 B、只有黄色 C、既有红色又有黄色 D、橙色 8、必须通过有性生殖过程才能实现的是 ( ) A、同一株菊花上绽放出不同的花朵 B、克隆羊多利的问世 C、“试管”婴儿的诞生 D、生产胰岛素“工程菌” 9.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( ) ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株; ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来; ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子; ⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 10、下图为嫁接过程示意图,请据图回答 (1)请填写下列结构的名称:X k B 1 . c o m [ 1 ] [ 3 ] [ 4 ] (2)A图属于芽接,B图属于 。 (3)嫁接能否成功的关键是 。
第一节 植物的生殖 课时设计 课堂实录第一节 植物的生殖 1第一学时 教学活动 活动1【导入】植物的生殖㈠预习案 1、绿色开花植物花的主要结构是花蕊,它包括雄蕊和雌蕊两部分,雄蕊由 和 组成;雌蕊由 、花柱和 组成。受精作用完成以后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,而受精卵将发育成胚,胚将来发育成新的植物体。 2、有性生殖:是指由两性生殖细胞相结合形成 发育成新个体的生殖方式。 3、无性生殖:是指不经过 的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 4、无性生殖的应用: 、 、 、 。 5、嫁接就是把一个植物体的 ,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合,以确保 成活。 ㈡学习案 想一想,议一议:你见过竹子开花吗?在大熊猫的栖息地,大片竹子开花会危及大熊猫的生存,这是为什么呢?很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢? ⑴植物的有性生殖 1、观看视频,回顾相关知识: ①传粉:雄蕊的 内散发出的花粉以一定的方式传送到雌蕊柱头上的过程。 花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出 。 ②受精:花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。胚珠里面有 它跟来自花粉管的 结合,形成 。 ③果实和种子的形成:受精卵 胚(种子的一个结构) 2、新一代的植株是由什么发育而来的? 受精卵 胚 新个体 由两性 结合成 , 由受精卵发育成 的生殖方式叫有性生殖。 有性生殖的后代,具有 的遗传特性。 小资料:竹是绿色开花植物,但很少开花,有的竹几十年甚至上百年才开一次花。科学家认为,竹也会衰老,在生命结束之前开花、结果是繁衍后代的表现。多数种类的竹开花后地上部分和地下部分全部枯死。 ⑵植物的无性生殖 通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的无性生殖。 1、 阅读课本P4通过观察和思考,试着列举植物的无性生殖的例子。 2、无性生殖指不经过 的结合,由母体直接产生 的生殖方式。 3、无性生殖和有性生殖的区别是 ⑶无性生殖的应用1、植物的扦插:⑴应用扦插的植物有: 、 等。 ⑵处理方式:选取 茎段,茎段上方的切口是 的,茎段下方的切口是 的。 2、植物的嫁接: ⑴应用嫁接的植物有: 、 等。 ⑵分为芽接和 两种。接上去的芽或带芽的枝条叫 ;被嫁接的植物体 叫 。 ⑶嫁接成功的关键是 :接穗和砧木的 紧密结合在一起。 3、压条: 应用的植物有: 、 等。 ㈢比较有性生殖和无性生殖 比较项目 有性生殖 无性生殖 两性生殖细胞的结合(有或无) 新个体的产生(有或无) 繁殖速度(快或慢) 后代的适应能力(强或弱) 实例 ㈣练习巩固 1.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( ) A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.杂交X|k | B| 1 . c|O |m 2.嫁接的方式可以获得( ) A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相近的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状 3.下列进行无性生殖的植物是( )。 A.向日葵 B.椒草 C.小麦 D.高粱 4.梨、桃等的栽培通常用( )来繁育优良品种。 A.嫁接 B.种子 C.扦插 D.压条 5.园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”,采用的繁殖方式是( ) A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.杂交 6、南瓜是家熟悉的蔬菜,其中南瓜子是由下列哪个结构发育而成的( ) A、子房壁 B、胚珠 C、子房 D、花药 7、将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色玫瑰的做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开的花是 ( ) A、只有红色 B、只有黄色 C、既有红色又有黄色 D、橙色 8、必须通过有性生殖过程才能实现的是 ( ) A、同一株菊花上绽放出不同的花朵 B、克隆羊多利的问世 C、“试管”婴儿的诞生 D、生产胰岛素“工程菌” 9.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( ) ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株; ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来; ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子; ⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的秋海棠植株。 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 10、下图为嫁接过程示意图,请据图回答 (1)请填写下列结构的名称:X k B 1 . c o m [ 1 ] [ 3 ] [ 4 ] (2)A图属于芽接,B图属于 。 (3)嫁接能否成功的关键是 。
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