第二节消化和吸收名师教学设计

日期:2015-12-11 11:39 阅读:

于宛迪

地区：河南省 - 南阳市 -

学校：南阳市实验中学

共1课时

第二节　消化和吸收 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1．知识：了解消化系统的组成，理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。

　　2．能力：通过探究“馒头在口腔中的变化”，进一步培养学生设计实验、分析和解决问题的能力。

　　3．养成教育：培养良好的饮食习惯。

2学情分析

通过前几节的学习，学生对营养物质的成分、功能有了进一步的认识，但学生抽象思维能力，处理复杂信息的能力还未得到完全的发展。本课可以使学生的知识体系得到丰富和发展，学生的探究能力得到进一步的提高。

3重点难点

本节课的内容比较抽象，消化系统的组成和食物的消化吸收是学生必须掌握的基础知识，引导学生运用基础知识体验探究学习的一般过程和方法，促进学生形成良好的饮食习惯和保健意识。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】教学内容

引言: 当我们慢慢地嚼馒头时，常常感到稍有些甜味儿，这是什麽原因呢？是不是馒头里含有那种甜甜的糖？

1、馒头在口腔中的变化

2、淀粉的消化

3、消化的概念

4、简介消化道和消化腺

5、蛋白质、脂肪的消化

6、总结食物中六大类营养物质的消化过程。

活动2【导入】学生活动

分组实验

同组学生既相互分工又相互协作，对照分析实验结果,得出结论。

观看动画课件，理解淀粉的整个消化过程。

通过淀粉的消化过程，让学生自己归纳出消化的概念。

读消化系统的组成图。

读图，找出蛋白质、脂肪的消化部位。

倾听

第二节　消化和吸收

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