第三节开花和结果教案和课堂实录

日期:2015-12-10 15:24 阅读:

崔天相

地区：辽宁省 - 营口市 - 盖州市

学校：盖州市第五初级中学

共1课时

第三节　　开花和结果 初中生物人教2011课标版

1教学目标

认知目标：通过实验观察，讨论，概述花的主要结构。联系生活实际，描述传粉和受精的过程。

能力目标：在科学探究活动中，进行思维训练，培养探究能力。

情感目标：认识花对被子植物传种的重要意义，养成自觉爱护花的良好习惯。

2学情分析

七年级学生对新奇的事物充满好奇，积于去探索，容易与他人合作。但常识的知识零碎，感性认识强，而理性认识较弱。针对这一节：学生对“开花之后会结出果实”的现象是司空见惯的，并不稀奇，在此感性认识上教师通过情景、对白以及问题吸引学生，激发学习兴趣。利用实物观察，教具演示，多媒体的交互功能加强学生的认识和理解，让学生自主地解决问题，把感性认识建树成理性认识，掌握较为系统的知识。

3重点难点

重点：花的结构、花结构的主要部分。传粉和受精。花的结构和果实、种子形成及其结构的对应关系。

难点：花的结构的主要部分。受精过程。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、导入新课

播放自然界植物开花的过程录像。大家说刚才的图片美不美？那么大家平时都喜欢什么花呢？为什么喜欢呢？大家说的都很好，各有各的理由。我们来进入今天的课题《开花和结果》。

活动2【讲授】二、新课学习

（一）、花的结构。

要知道花对于植物的意义，首先要认识花的结构，让我们一起观看视频《花的结构》，然后对比书本所示桃花的结构，说出花的主要结构（让学生自学讨论，然后进行总结）。

介绍完花的结构后，讨论以下问题：

1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？

2、花的哪一部分将来发育成果实？

（二）、传粉和受精。

大家都说花的子房发育成果实，那由花到果实，那是怎样的过程呢？我们继续。我们曾被花那美丽的色彩和四溢的芳香吸引，你想过没有，这对植物本身有什么意义？

阅读教材，尝试回答：

1、什么是传粉？

2、传粉有哪些方式？

3、传粉的结果怎样？

幻灯片演示传粉的动态过程，让学生在感知的基础上理解传粉过程，使抽象的概念形象化、具体化，启发学生归纳出传粉的定义。这样使学生更容易理解和掌握知识。

活动3【活动】三、课堂活动

运用媒体，完成拼图游戏。

活动4【练习】四、课堂练习

1、一朵花的主要部分是：（）

A 、花瓣 B、花萼 C、花托 D、雄蕊和雌蕊

2、受精后，形成种子的结构是：（）

A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核

3、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是：（）

A、开花和传粉 B、传粉和受精

C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉

活动5【作业】五、作业布置

1、书后练习。

2、练习册。

第三节　　开花和结果

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