第三节开花和结果教学实录及点评

日期:2015-12-10 15:16 阅读:

刘芳

地区：云南省 - 保山市 - 施甸县

学校：保山市施甸县第一完全中学

共1课时

第三节　　开花和结果 初中生物人教2011课标版

1教学目标

三维目标：

（一）知识目标：1.概述花结构和花的主要结构。

2.联系生活实际，描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。

（二）能力目标：

培养学生自主学习、科学探究能力，分析问题和解决问题能力、逻辑思维能力。

（三）情感态度与价值观目标：

认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的自觉习惯。

2学情分析

七年级的学生积极性高，活泼好动，老师布置把花带到课堂的任务积极完成，在课堂上能够与老师构成很好的互动对内容产生浓厚的兴趣。

3重点难点

1.教学重点：

(1)花的结构、花结构的主要部分

(2)传粉和受精

(3)花结构和果实种子形成及其结构的对应关系

2.教学难点：

(1)花结构的主要部分

(2)受精过程

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】课前导入

在我们身边经常会看到千姿百态花朵，说到花，同学们有什么感受？对植物本身来说，开花究竟有什么意义？花是怎样形成果实的呢？我们今天就来学习第三节开花与结果。

同学们:各抒其见，把大家把带来的花的拿出来认真观察，仔细思考。

活动2【讲授】讲授新课

1、花的结构

让学生自己带到课堂花的结构，然后对比书本P103，让学生自学讨论花各部分的作用。然后通过课件，图表进行总结。

学生以小组讨论：对花的结构比较陌生，自己讨论花的各部分结构的作用，有了更深入的认识。

介绍完花的结构后，讨论以下问题：

①对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？

②花的哪一部分将来发育成果实？

学生回答：①花的雌蕊和雄蕊 ②子房

2、传粉与受精

大家都说花的子房发育成果实，那从花到果实，那是一个怎样的过程呢？先观看活动挂图，让学生口述花的传粉和受精的过程。边看边留意老师提出的问题，并尽量通过活动挂图操作找到答案。

教师拿出受精的活动挂图,边操作边让同学仔细观察受精的过程。

①什么叫传粉？②传粉的方式？③柱头的特点？什么叫受精？受精的过程？

学生认真看课件和活动挂图。看完后对各部分提出问题，并小组讨论老师提出的问题。

学生介绍传粉的概念，并分析植物传粉的几种方式。

3、果实和种子的形成

教师提问：花的各部分发生怎么样的变化？

学生思考：玉米的果穗缺粒、葵花子是空瘪的，这些现象是由于什么原因引起的？怎样可以避免这些现象的出现？

教师提问：为何南瓜，花开了很多但结果的花却少呢？

学生思考：回答

教师接着讲“谎花”是怎么回事.

还有那种植物也有南瓜花的谎花现象呢？

学生回答：丝瓜、黄瓜、冬瓜

活动3【练习】巩固练习

1.花的主要结构是 ( )

A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房

2.在果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。这是什么原因？

3.黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？

4.受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上的的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入，一直到达胚珠。花粉管中的随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。花粉管里的精子与胚珠里的结合，形成的过程。

活动4【讲授】归纳总结

1.你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。

2.你会描述吗？传粉和受精的过程。

3.你认同了吗？花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成护花的习惯。

活动5【讲授】板书设计

第三节开花与结果

花丝

雄蕊

花药（花粉）

花传粉

柱头

雌蕊花柱子房壁→果皮

子房胚珠→种子果实

受精：一个精子与一个结合形成受精卵的过程称为受精，受精卵形成胚。

另一个精子与两个极核结合形成受精极核。

第三节　　开花和结果

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