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第三节 开花和结果优质课教案

日期:2015-12-10 15:10 阅读:
金海玲  

地区: 河北省 - 邯郸市 - 魏 县

学校:德政镇中学

1课时

第三节  开花和结果 初中生物       人教2011课标版

1教学目标

(1)概述花的结构;描述传粉和受精过程,阐明花与果实和种子的关系。


(2)认识花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义,养成爱护花的良好习惯。

2学情分析

七年级学生朝气蓬勃,热爱大自然,对新奇的事物充满好奇,希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实,这是学生司空见惯的现象,并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题:“为什么开花之后会结果?开花和结果到底有什么关系?”学生即会被此问题所吸引,而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理,我逐步引导学生进行探究,让学生自主地解决问题,掌握知识。

3重点难点

1.学习重点:花的结构和主要部分

2.学习难点:传粉和受精的过程

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】图片情景导入

利用多媒体展示各种名贵花卉的图片,激发学生兴趣,进入学习情景。

活动2【活动】自主学习花的结构

一、)花的结构(以桃花为例)

(利用P104的观察与思考自主学习,尽力填写下面1、2部分)

1.)  观察的顺序:由下向上,由__向__

2、)一朵花是由__、__、__、__、花托等组成的。其中雄蕊是由__和__组成的,花药内有__;雌蕊是由__和__、__组成的,

其中子房由__和__组成,___和___是胚珠内的两种细胞。

活动3【活动】教师多媒体检测巩固

看看哪一小组同学最先把桃花的结构说出 来。

活动4【活动】讨论

3.讨论:

①、花的哪一部分将发育成果实?

②、对植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?

活动5【活动】教师提问

1.教师提出问题:

“花有了完整的结构就一定能结出果实吗?

  还要经历什么样的两个过程?

活动6【活动】自主学习

2.学生自学。

(请对P104的三段文字自主学习,尽力填写下 面1、2部分)

1)、传粉是花粉从___落到雌蕊__上的过程

2)异花传粉的方式主要有两种,一种如桃花、李花 等具有鲜艳的___、芳香的气味__、甜甜的__则是依靠__传粉;另一种如玉米、杨等是依靠__

3)、填写下面①、②、③、部分

①、花粉管运行的路线:穿过___进入____,一直到达___,

最终进入___内部

②、花粉管的破裂释放出__个精子,其中一个与卵细胞结合形成___。

③、受精:精子和____结合的过程

④、精子和卵细胞结合形成___;精子和极核细胞结合形成___。


活动7【活动】自主学习

2.学生自学。

(请对P104的三段文字自主学习,尽力填写下 面1、2部分)

1)、传粉是花粉从___落到雌蕊__上的过程

2)异花传粉的方式主要有两种,一种如桃花、李花 等具有鲜艳的___、芳香的气味__、甜甜的__则是依靠__传粉;另一种如玉米、杨等是依靠__

3)、填写下面①、②、③、部分

①、花粉管运行的路线:穿过___进入____,一直到达___,

最终进入___内部

②、花粉管的破裂释放出__个精子,其中一个与卵细胞结合形成___。

③、受精:精子和____结合的过程

④、精子和卵细胞结合形成___;精子和极核细胞结合形成___。


活动8【活动】教师点拨指导

3.教师出示图片讲解加深认识

活动9【活动】总结

四、课堂小结(请学生讲述自己本堂课的收获)

活动10【练习】知识巩固

五、课堂练习


1..组成雌蕊的三部分结构是(    )。

A.花药、花柱、子房              B.柱头、花丝、子房        

C.柱头、花柱、子房             D.柱头、花柱、胚珠

2.花粉和胚珠存在的结构以此分别是(    )。

A.子房和花药   B.花丝和花柱  C.花药和子房  D.花丝和子房

3.下列植物的花依靠风帮助传粉是(    )。

A.玉米         B.桃花        C.苹果花       D.油菜花

六、拓展练习

1.如果一朵桃花的雌蕊被害虫吃掉了,那么这朵桃花还有可能结果吗?如果一朵桃花的雄蕊被害虫吃掉了,那么这朵桃花还有可能结果吗?为什么?



2.“麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子.”这首童谣描述的麻屋子是指(      ),红帐子是指(      ),白胖子是(         ).麻屋子是 (         )发育来的,,红帐子是 (        )发育来的,白胖子是 (             )发育来的


第三节  开花和结果

课时设计 课堂实录

第三节  开花和结果

1第一学时     教学活动 活动1【导入】图片情景导入

利用多媒体展示各种名贵花卉的图片,激发学生兴趣,进入学习情景。

活动2【活动】自主学习花的结构

一、)花的结构(以桃花为例)

(利用P104的观察与思考自主学习,尽力填写下面1、2部分)

1.)  观察的顺序:由下向上,由__向__

2、)一朵花是由__、__、__、__、花托等组成的。其中雄蕊是由__和__组成的,花药内有__;雌蕊是由__和__、__组成的,

其中子房由__和__组成,___和___是胚珠内的两种细胞。

活动3【活动】教师多媒体检测巩固

看看哪一小组同学最先把桃花的结构说出 来。

活动4【活动】讨论

3.讨论:

①、花的哪一部分将发育成果实?

②、对植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?

活动5【活动】教师提问

1.教师提出问题:

“花有了完整的结构就一定能结出果实吗?

  还要经历什么样的两个过程?

活动6【活动】自主学习

2.学生自学。

(请对P104的三段文字自主学习,尽力填写下 面1、2部分)

1)、传粉是花粉从___落到雌蕊__上的过程

2)异花传粉的方式主要有两种,一种如桃花、李花 等具有鲜艳的___、芳香的气味__、甜甜的__则是依靠__传粉;另一种如玉米、杨等是依靠__

3)、填写下面①、②、③、部分

①、花粉管运行的路线:穿过___进入____,一直到达___,

最终进入___内部

②、花粉管的破裂释放出__个精子,其中一个与卵细胞结合形成___。

③、受精:精子和____结合的过程

④、精子和卵细胞结合形成___;精子和极核细胞结合形成___。


活动7【活动】自主学习

2.学生自学。

(请对P104的三段文字自主学习,尽力填写下 面1、2部分)

1)、传粉是花粉从___落到雌蕊__上的过程

2)异花传粉的方式主要有两种,一种如桃花、李花 等具有鲜艳的___、芳香的气味__、甜甜的__则是依靠__传粉;另一种如玉米、杨等是依靠__

3)、填写下面①、②、③、部分

①、花粉管运行的路线:穿过___进入____,一直到达___,

最终进入___内部

②、花粉管的破裂释放出__个精子,其中一个与卵细胞结合形成___。

③、受精:精子和____结合的过程

④、精子和卵细胞结合形成___;精子和极核细胞结合形成___。


活动8【活动】教师点拨指导

3.教师出示图片讲解加深认识

活动9【活动】总结

四、课堂小结(请学生讲述自己本堂课的收获)

活动10【练习】知识巩固

五、课堂练习


1..组成雌蕊的三部分结构是(    )。

A.花药、花柱、子房              B.柱头、花丝、子房        

C.柱头、花柱、子房             D.柱头、花柱、胚珠

2.花粉和胚珠存在的结构以此分别是(    )。

A.子房和花药   B.花丝和花柱  C.花药和子房  D.花丝和子房

3.下列植物的花依靠风帮助传粉是(    )。

A.玉米         B.桃花        C.苹果花       D.油菜花

六、拓展练习

1.如果一朵桃花的雌蕊被害虫吃掉了,那么这朵桃花还有可能结果吗?如果一朵桃花的雄蕊被害虫吃掉了,那么这朵桃花还有可能结果吗?为什么?



2.“麻屋子,红帐子,里面睡着白胖子.”这首童谣描述的麻屋子是指(      ),红帐子是指(      ),白胖子是(         ).麻屋子是 (         )发育来的,,红帐子是 (        )发育来的,白胖子是 (             )发育来的


翟学明评论 
  • 优点:

    教学目标明确,学情分析透彻,重难点突出,教学内容丰富。

  • 缺点:

    受精过程讲解不详细。

陈运玲评论 
  • 优点:

    多媒体辅助教学效果不错,特别是花的结构和传粉受精的过程利用图片和动画很形象生动。

  • 缺点:

    如果课前安排学生去公园或田野实地观察,应该效果更好。

李欣欣评论 
  • 优点:

    教学目标明确,多媒体教案更易于学生理解,教学情境生动有趣。

  • 缺点:

    可把课堂多留给学生一些

李艳红评论 
  • 优点:

    教学环节紧凑,教学内容丰富,讲练结合,教学效果不错。

  • 缺点:

    学生之间的讨论部分较少,没有体现出合作的精神。

王红丽评论 
  • 优点:

    多媒体图片加上背景音乐导入,效果很好,给学生创造很好学习情景。

  • 缺点:

    没有提供实物的花进行观察。

Tags:三节,开花,结果,优质,教案