课题2二氧化碳制取的研究名师教学实录

地区： 云南省 - 红　河 - 开远市

学校：开远市第五中学校

课题2　二氧化碳制取的研… 初中化学       人教2011课标版

1、以氧气的实验室制法为基础，使学生了解在实验室内制取气体的方法和设计 思路。
2、通过探究二氧化碳的实验室制法，使学生掌握实验室制二氧化碳的药品选择、反应原理和实验装置的选择，提高学生分析和解决实际问题的能力。
3、通过学生的分组活动，提高学生的学习兴趣和动手能力。

学生已经学习并动手操作了氧气的实验室制法，在此基础上让学生来学习二氧化碳和其它气体的制取方法已经问题不大。通过探究二氧化碳的实验室制法，使学生掌握实验室制气体的药品选择、反应原理和实验装置的选择，提高学生分析和解决实际问题的能力。

【教学重点】
1、从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳实验室制法。

2、实验室制取二氧化碳的化学反应原理，实验装置和制取方法。
【教学难点】
1．实验室制取二氧化碳的化学反应原理，实验装置和制取方法。
2．从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳实验室制法。

【教学过程】

（直接以制取气体的思路导入，并以此思路为指导，引导学生进行二氧化碳气体实验室制法的探究。）制取气体的思路：1、选择合适的药品；2、反应原理；3、选择合适的实验装置；4、操作步骤（验证气体）

一、药品

学生活动（一）：探讨合适实验室制取二氧化碳气体的药品

可供选择的原料有：

1、碳酸钠粉末与稀盐酸反应

2、石灰石与稀盐酸反应

3、石灰石与稀硫酸反应

通过学生操作、观察、分析得出：石灰石或大理石与稀盐酸为实验室制二氧化碳的理想原料。

二、反应原理

CaCO₃+2HCl== H₂CO₃+CaCl₂

H₂CO₃== H₂O+CO₂

总反应：

 CaCO₃+2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂ 

三、制取装置

1、引导学生分析在选择发生装置和收集装置时应该考虑的因素。

2、学生活动（二）：让学生组合实验装置并进行分析

结论：固体和液体常温下反应的装置

四、操作步骤

演示实验室制二氧化碳的操作步骤。

强调：1、操作注意事项；

2、检验二氧化碳：将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。

3、验满：用燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已满。

课堂小结：

1、实验室制二氧化碳的理想药品是石灰石或大理石与稀盐酸。

2、反应原理：CaCO₃+2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂

3、制取装置：固体和液体常温下反应的装置

4、操作步骤：检查装置气密性、装药品、收集气体

板书设计：

课题2    二氧化碳制取的研究

药品：

石灰石或大理石与稀盐酸

反应原理：

CaCO₃+2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂

装置：

固体和液体常温下反应的装置

操作步骤：

检查装置气密性、装药品、收集气体

课题2　二氧化碳制取的研究

课题2　二氧化碳制取的研究

【教学过程】

（直接以制取气体的思路导入，并以此思路为指导，引导学生进行二氧化碳气体实验室制法的探究。）制取气体的思路：1、选择合适的药品；2、反应原理；3、选择合适的实验装置；4、操作步骤（验证气体）

一、药品

学生活动（一）：探讨合适实验室制取二氧化碳气体的药品

可供选择的原料有：

1、碳酸钠粉末与稀盐酸反应

2、石灰石与稀盐酸反应

3、石灰石与稀硫酸反应

通过学生操作、观察、分析得出：石灰石或大理石与稀盐酸为实验室制二氧化碳的理想原料。

二、反应原理

CaCO₃+2HCl== H₂CO₃+CaCl₂

H₂CO₃== H₂O+CO₂

总反应：

 CaCO₃+2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂ 

三、制取装置

1、引导学生分析在选择发生装置和收集装置时应该考虑的因素。

2、学生活动（二）：让学生组合实验装置并进行分析

结论：固体和液体常温下反应的装置

四、操作步骤

演示实验室制二氧化碳的操作步骤。

强调：1、操作注意事项；

2、检验二氧化碳：将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。

3、验满：用燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已满。

课堂小结：

1、实验室制二氧化碳的理想药品是石灰石或大理石与稀盐酸。

2、反应原理：CaCO₃+2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂

3、制取装置：固体和液体常温下反应的装置

4、操作步骤：检查装置气密性、装药品、收集气体

板书设计：

课题2    二氧化碳制取的研究

药品：

石灰石或大理石与稀盐酸

反应原理：

CaCO₃+2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂

装置：

固体和液体常温下反应的装置

操作步骤：

检查装置气密性、装药品、收集气体