第四节单细胞生物教案和课堂实录

日期:2015-12-10 12:26 阅读:

印丽芳

地区：湖南省 - 怀化市 - 沅陵县

学校：沅陵县金山九年一贯制学校

共1课时

第四节　　单细胞生物 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识与技能：1.探究单细胞的结构和生活；2.概述单细胞生物与人类。

过程与方法：1.通过对草履虫的观察，进一步强化显微镜的操作技能；2.通过对单细胞生物与人类的关系的学习，加强学生的语言表达能力和发散能力。

情感、态度与价值观：通过对单细胞生物结构和生活以及与人类的关系的学习，培养学生树立细胞构成生物体的观点。

2重点难点

1.单细胞生物结构和生活。2.进一步强化显微镜操作技能。3.培养学生树立细胞构成生物体的观点。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情景导入

生物体一般由多细胞组成的，提出问题：世界上有没有只有一个细胞组成的生物呢？

活动2【活动】探究学习

一.观察草履虫外形和运动方式：提问1.观察草履虫，大家看草履虫的外形像什么？这与它的命名有什么关系？你认为它是由单细胞组成的吗？2.草履虫是怎样运动的？遇到阻碍时，它怎么躲避？展示事先用课件制作的图像，让学生观察。

二.实验观察草履虫

教师提示：1.从培养液的哪个地方吸取草履虫？2.放几丝棉花纤维作临时装片。3.耐心移动装片。

三.草履虫的结构、草履虫的生活

播放草履虫生活的录像。纤毛（运动），表膜（呼吸、排泄）食物泡（摄入营养物质），胞肛（排食物残渣），收集管和伸缩泡（排泄作用）细胞核（遗传）

四.草履虫应激性实验

五.单细胞生物与人类的关系

活动3【练习】应用

课后练习

第四节　　单细胞生物

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