第一节藻类、苔藓和蕨类植物优质课教案推荐

日期:2015-12-10 12:23 阅读:

黄泽会

地区：重庆市 - 重庆市 - 铜梁县

学校：铜梁县大庙初级中学校

共1课时

第一节　　藻类、苔藓和蕨… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境
2、举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系

2学情分析

七年级学生对大量的藻类、苔藓和蕨类植物的实物和标本非常感兴趣，因此可以组织学生到自然环境中观察这些植物的生活状况和生存环境，增加学生对这些植物的感性认识，培养学生关注生物圈中各种各样绿色植物的情感。

3重点难点

藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中具有重要作用，与人类的生活有着密切关系。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】自主先学

阅读教材P72-77，完成下列表格：

种类

生活环境

形态结构

与人的关系

（在生物圈中的作用）

藻类

苔藓

蕨类

活动2【活动】合作探究

游戏：

学生手中纸片上的内容是与哪一种植物有关的：

藻类：紫菜蛋汤、海带炖排骨、春来江水绿如蓝、螺旋藻口服液等
苔藓：监测空气污染、植株矮小、苔痕上阶绿等

蕨类：煤炭、叶片背后有孢子囊等

活动3【讲授】点拨升华

藻类植物没有根、茎、叶的分化；

苔藓植物有茎、叶，无根（有假根）；

蕨类植物有根、茎、也的分化。

二、植物进化的趋势：由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等

活动4【练习】达标练习

1、蕨类植物比苔藓植物的结构复杂，最突出之处是（）

A、具有茎、叶、假根

B、具有根、茎、叶、花和果实

C、具有根、茎、叶，不开花，没有果实和种子

D、具有根、茎、叶、花，没有果实和种子

2、下列植物中，体内有疏导组织的是（）

A、水绵 B、衣藻 C、墙藓 D、肾蕨

3、下列属于藻类、苔藓和蕨类植物的共同点的是（）

A、都生活在水中 B、都有根、茎、叶

C、都是不结种子的植物 D、植株内都没有疏导组织

第一节　　藻类、苔藓和蕨类植物

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