第2节电磁波的海洋教学设计思路

日期:2015-12-9 17:02 阅读:

谢茂斌

地区：四川省 - 广元市 - 旺苍县

学校：旺苍县七一中学

共1课时

第2节　电磁波的海洋 初中物理人教2011课标版

1教学目标

1、知识和技能

了解电磁波的产生和传播。

知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。

知道波长、频率和波速的关系。

2、过程和方法

通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。

2学情分析

学生天天在上网天天在使用手机，已经很熟悉身边电波，引导学生在原有的基础上进一步学习电磁波的知识。

3重点难点

电磁波的产生。

波长、频率和波速的关系。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】课题导入

引导学生讨论生活中什么地方用了电磁波？与你生活有什么联系。

活动2【讲授】讲解新课

引入课题：电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波

进行新课：

1、电磁波的产生：

演示：课本80页试验

结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续）

结论：变化的电流产生电磁波

项目

振动源

波的形成

水波

声波

电磁波

木棍的上下振动

发声体的往复振动

导体中电流不断变化

2、电磁波的传播：

在很多介质中可以传播，在真空中也能传播；

在真空中的传播速度最大，用c表示：c＝3×108m/s这是宇宙中最大的速度

①波长：用λ表示，单位是m

②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz

1MHz＝1000kHz＝1000000Hz

它们的关系：c＝λf

3、电磁波的分类：

课本81页图示，分类的依据是频率或波长

光也是一种电磁波

阅读“科学世界”

录像……电磁波的海洋

活动3【活动】课堂小结（板书）

第2节电磁波的海洋

一、电磁波是怎样产生的

二、电磁波是怎样传播的

三、波长、波速与频率的关系

活动4【作业】课外作业

动手动脑学物理教材P153页第1-3题

第2节　电磁波的海洋

课时设计课堂实录