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罗才秀
地区： 云南省 - 楚 雄 - 楚雄市 学校：楚雄市新村初级中学 共1课时课题1 金刚石、石墨和C60… 初中化学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能 1．感受碳在常温下的化学稳定性； 2．了解碳的可燃性和还原性； 3．了解碳的用途。 过程与方法 (1)通过几个简单可行的演示实验和实验探究，培养学生热爱实验、勇于探索的能力，排除对实验只是科学家的事的误解。 (2)会对展示或演示的资料分析、归纳。 (3)能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳，总结出重要的知识点。 情感态度价值观 (1)发展的观点看待碳的单质。 (2)树立物质的性质决定用途的观点。 2学情分析与学生的联系紧密，训练了学生的动手能力。 3重点难点教学重点::碳的化学性质——可燃性、还原性。 教学难点:碳跟氧化铜等金属氧化物的反应表明碳具有还原性。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时）1、 利用多媒体展示几幅古画。问：这 些字画都已几百年乃至几千年，但黑色 （墨中含有碳）仍然不变，这说明了什么 问题？ 2、木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦。这是为什么？如果将木桩直接埋入地下，你们认为有什么后果？ 活动2【讲授】课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时）1、上述两个现象都与碳的化学性质有关，说明了在常温下，碳的化学性质不活泼。经得起风吹、日晒、雨淋。[讨论]是什么决定了碳在常温下化学性质不活泼的呢？ 2、 能决定元素化学性质的是什么？ 3、 画出碳原子的原子结构示意图并分析 4、如果升高温度，碳是否会发生反应？回忆木炭在氧气中燃烧的实验，写出反应的化学方程式，说出反应的现象。 5、小故事：在2008年“11． 02”特大自然灾害中，许多受灾户被安排在政府统一搭建的帐蓬里，有一对上了年纪的夫妇因天气冷，在密闭的帐蓬里烧炭火，发生中毒事件。 请问：这是二氧化碳中毒吗？如果不是，那是为什么？ 6、木炭能还原氧化铜，说明木炭还有 性？ 按照课本所用方法演示[实验6-2]，在这个反应中，氧化铜失去氧变成铜，发生还原反应；木炭得到氧，发生氧化反应。这个实验说明木炭具有还原性。 1、碳能炼出铜来，能不能炼出铁来呢？ 2、从物质的性质决定用途考虑炭的另一个用途是？ 单质碳的化学性质： ①稳定性：常温下碳单质很稳定，几乎与所有的物质都不发生反应。 ②可燃性: 氧气充足：C + O2 CO2 氧气不充足：2C + O2 2CO ③还原性：2CuO + C 2Cu +CO2↑ 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2↑(冶炼金属) C + CO2 2CO 1．写出下列反应的化学方程式： （1）碳在空气中充分燃烧：_________________________________________________ （2）碳在空气中不充分燃烧：_______________________________________________ （3）高温加热木炭粉和氧化铜的混合物：_____________________________________ （4）在高温条件下，焦炭还原氧化铁（Fe2O3）________________________________ 2．用墨汁书写的字画经久不褪色，其主要原因是（ ） A．字画保存得好 B．因为墨汁是黑色的，黑色不易褪色 C．颜料的质量好 D．墨汁里的主要成分碳在常温下化学性质稳定 3．由下面的实验现象可知，黑色粉末可能是（ ） 石灰水 黑色粉末 红色粉末 无色气体 白色沉淀 A．CuO和C B．Fe和CuO C．CO和CO2 D．无法确定 4．下列物质中不能与红热的木炭发生反应的是（ ） A．Fe2O3 B．CuO C．CO D．CO2 高温 5．工业上焦炭(碳)可用于生产水煤气，反应是水蒸气与炽热的炭在高温条件下生成一氧化碳和氢气，下列化学方程式正确的是（ ） A．C+H2O CO +H2 B．C+H2O=CO↑+H2 ↑ C．C+H2O CO+H2 D．C+H2O CO+H2 6．碳在氧气中充分燃烧时，生成 ，不充分燃烧时，生成 。 7．常温下碳的化学性质 ，但是随着温度的升高，碳的活动性 ，在高温下，碳能够 。 8．碳的化学性质可概括为：（1）常温下 性，（2）可燃性，化学方程式为 ； 。（3） 性，以氧化铜为例的化学方程式为 。 9．右图是高温下用过量的木炭还原氧化铜的实验装置。 (1)根据装置B中发生反应的现象，可判断 反应是否开始发生，则B中的试剂是 （填名称）。 (2)a处排出的气体中，除没有排尽的空气和没有被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量的 气体（填化学式）。 (3)为了防止污染空气，可在a处 。 (4)写出A中发生反应的化学方程式： ；__________________________________________。 1．写出下列反应的化学方程式： （1）碳在空气中充分燃烧：_________________________________________________ （2）碳在空气中不充分燃烧：_______________________________________________ （3）高温加热木炭粉和氧化铜的混合物：_____________________________________ （4）在高温条件下，焦炭还原氧化铁（Fe2O3）________________________________ 2．用墨汁书写的字画经久不褪色，其主要原因是（ ） A．字画保存得好 B．因为墨汁是黑色的，黑色不易褪色 C．颜料的质量好 D．墨汁里的主要成分碳在常温下化学性质稳定 3．由下面的实验现象可知，黑色粉末可能是（ ） 石灰水 黑色粉末 红色粉末 无色气体 白色沉淀 A．CuO和C B．Fe和CuO C．CO和CO2 D．无法确定 4．下列物质中不能与红热的木炭发生反应的是（ ） A．Fe2O3 B．CuO C．CO D．CO2 高温 5．工业上焦炭(碳)可用于生产水煤气，反应是水蒸气与炽热的炭在高温条件下生成一氧化碳和氢气，下列化学方程式正确的是（ ） A．C+H2O CO +H2 B．C+H2O=CO↑+H2 ↑ C．C+H2O CO+H2 D．C+H2O CO+H2 6．碳在氧气中充分燃烧时，生成 ，不充分燃烧时，生成 。 7．常温下碳的化学性质 ，但是随着温度的升高，碳的活动性 ，在高温下，碳能够 。 8．碳的化学性质可概括为：（1）常温下 性，（2）可燃性，化学方程式为 ； 。（3） 性，以氧化铜为例的化学方程式为 。 9．右图是高温下用过量的木炭还原氧化铜的实验装置。 (1)根据装置B中发生反应的现象，可判断 反应是否开始发生，则B中的试剂是 （填名称）。 (2)a处排出的气体中，除没有排尽的空气和没有被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量的 气体（填化学式）。 (3)为了防止污染空气，可在a处 。 (4)写出A中发生反应的化学方程式： ；__________________________________________。 课题1 金刚石、石墨和C60 课时设计 课堂实录课题1 金刚石、石墨和C60 1第一学时 教学活动 活动1【导入】课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时）1、 利用多媒体展示几幅古画。问：这 些字画都已几百年乃至几千年，但黑色 （墨中含有碳）仍然不变，这说明了什么 问题？ 2、木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦。这是为什么？如果将木桩直接埋入地下，你们认为有什么后果？ 活动2【讲授】课题1 金刚石、石墨和C60（第二课时）1、上述两个现象都与碳的化学性质有关，说明了在常温下，碳的化学性质不活泼。经得起风吹、日晒、雨淋。[讨论]是什么决定了碳在常温下化学性质不活泼的呢？ 2、 能决定元素化学性质的是什么？ 3、 画出碳原子的原子结构示意图并分析 4、如果升高温度，碳是否会发生反应？回忆木炭在氧气中燃烧的实验，写出反应的化学方程式，说出反应的现象。 5、小故事：在2008年“11． 02”特大自然灾害中，许多受灾户被安排在政府统一搭建的帐蓬里，有一对上了年纪的夫妇因天气冷，在密闭的帐蓬里烧炭火，发生中毒事件。 请问：这是二氧化碳中毒吗？如果不是，那是为什么？ 6、木炭能还原氧化铜，说明木炭还有 性？ 按照课本所用方法演示[实验6-2]，在这个反应中，氧化铜失去氧变成铜，发生还原反应；木炭得到氧，发生氧化反应。这个实验说明木炭具有还原性。 1、碳能炼出铜来，能不能炼出铁来呢？ 2、从物质的性质决定用途考虑炭的另一个用途是？ 单质碳的化学性质： ①稳定性：常温下碳单质很稳定，几乎与所有的物质都不发生反应。 ②可燃性: 氧气充足：C + O2 CO2 氧气不充足：2C + O2 2CO ③还原性：2CuO + C 2Cu +CO2↑ 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2↑(冶炼金属) C + CO2 2CO 1．写出下列反应的化学方程式： （1）碳在空气中充分燃烧：_________________________________________________ （2）碳在空气中不充分燃烧：_______________________________________________ （3）高温加热木炭粉和氧化铜的混合物：_____________________________________ （4）在高温条件下，焦炭还原氧化铁（Fe2O3）________________________________ 2．用墨汁书写的字画经久不褪色，其主要原因是（ ） A．字画保存得好 B．因为墨汁是黑色的，黑色不易褪色 C．颜料的质量好 D．墨汁里的主要成分碳在常温下化学性质稳定 3．由下面的实验现象可知，黑色粉末可能是（ ） 石灰水 黑色粉末 红色粉末 无色气体 白色沉淀 A．CuO和C B．Fe和CuO C．CO和CO2 D．无法确定 4．下列物质中不能与红热的木炭发生反应的是（ ） A．Fe2O3 B．CuO C．CO D．CO2 高温 5．工业上焦炭(碳)可用于生产水煤气，反应是水蒸气与炽热的炭在高温条件下生成一氧化碳和氢气，下列化学方程式正确的是（ ） A．C+H2O CO +H2 B．C+H2O=CO↑+H2 ↑ C．C+H2O CO+H2 D．C+H2O CO+H2 6．碳在氧气中充分燃烧时，生成 ，不充分燃烧时，生成 。 7．常温下碳的化学性质 ，但是随着温度的升高，碳的活动性 ，在高温下，碳能够 。 8．碳的化学性质可概括为：（1）常温下 性，（2）可燃性，化学方程式为 ； 。（3） 性，以氧化铜为例的化学方程式为 。 9．右图是高温下用过量的木炭还原氧化铜的实验装置。 (1)根据装置B中发生反应的现象，可判断 反应是否开始发生，则B中的试剂是 （填名称）。 (2)a处排出的气体中，除没有排尽的空气和没有被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量的 气体（填化学式）。 (3)为了防止污染空气，可在a处 。 (4)写出A中发生反应的化学方程式： ；__________________________________________。 1．写出下列反应的化学方程式： （1）碳在空气中充分燃烧：_________________________________________________ （2）碳在空气中不充分燃烧：_______________________________________________ （3）高温加热木炭粉和氧化铜的混合物：_____________________________________ （4）在高温条件下，焦炭还原氧化铁（Fe2O3）________________________________ 2．用墨汁书写的字画经久不褪色，其主要原因是（ ） A．字画保存得好 B．因为墨汁是黑色的，黑色不易褪色 C．颜料的质量好 D．墨汁里的主要成分碳在常温下化学性质稳定 3．由下面的实验现象可知，黑色粉末可能是（ ） 石灰水 黑色粉末 红色粉末 无色气体 白色沉淀 A．CuO和C B．Fe和CuO C．CO和CO2 D．无法确定 4．下列物质中不能与红热的木炭发生反应的是（ ） A．Fe2O3 B．CuO C．CO D．CO2 高温 5．工业上焦炭(碳)可用于生产水煤气，反应是水蒸气与炽热的炭在高温条件下生成一氧化碳和氢气，下列化学方程式正确的是（ ） A．C+H2O CO +H2 B．C+H2O=CO↑+H2 ↑ C．C+H2O CO+H2 D．C+H2O CO+H2 6．碳在氧气中充分燃烧时，生成 ，不充分燃烧时，生成 。 7．常温下碳的化学性质 ，但是随着温度的升高，碳的活动性 ，在高温下，碳能够 。 8．碳的化学性质可概括为：（1）常温下 性，（2）可燃性，化学方程式为 ； 。（3） 性，以氧化铜为例的化学方程式为 。 9．右图是高温下用过量的木炭还原氧化铜的实验装置。 (1)根据装置B中发生反应的现象，可判断 反应是否开始发生，则B中的试剂是 （填名称）。 (2)a处排出的气体中，除没有排尽的空气和没有被完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量的 气体（填化学式）。 (3)为了防止污染空气，可在a处 。 (4)写出A中发生反应的化学方程式： ；__________________________________________。 Tags：课题,金刚石,石墨,C60,多媒体
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