第二节植物细胞公开课教案（教学设计）

日期:2015-12-9 16:41 阅读:

陈婷

地区：四川省 - 眉山市 - 仁寿县

学校：仁寿县鰲峰初级中学校

共2课时

第二节　　植物细胞 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1．知识目标：

（1）阐明植物细胞的基本结构。

（2）说明制作临时装片的基本方法步骤。

2．能力目标：

（1）尝试自己制作临时装片。

（2）运用显微镜观察生物细胞

（3）尝试绘制植物细胞的结构简图。

3．情感目标：

（1）观察世界的乐趣，交流观察的体会与感想。

（2）确立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯。

2学情分析

对于刚接触生物的学生来说，尤其是要观察植物细胞这个微观世界，更是充满好奇、渴望。由于学生已经初步具有使用显微镜技能，一定要满足他们观察微小细胞的愿望，为其主动探究学习做准备，而观察细胞的前提是必需制作好临时装片。因此引导每一位学生按要求制作临时装片是十分必要的。本节的成败与否直接关系到今后学习生物的兴趣及积极性。尤其学生从来没看到过细胞，因此在观察临时装片时，教师有必要利用课件展示制作较好的临时装片真是细胞的图像。

3重点难点

教学重点：

1、巩固使用显微镜的要点，学会制作临时装片的基本方法和步骤。

2、初步学会绘制植物细胞的结构简图。

3、了解植物细胞的基本结构。

教学难点：

制作临时装片的基本方法和步骤，初步学会绘制植物细胞的结构简图

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标

1、了解玻片的分类。

2、学会植物细胞临时装片的制作步骤。

评论(0) 学时重点

学会植物细胞临时装片的制作步骤。

评论(0) 学时难点

植物细胞临时装片的制作。

教学活动 活动1【导入】创设情境，导入新课

通过播放自然界植物生长的高清视频，激发学生学习兴趣。同时提出，自然界中的植物我们看到的都是它们的外部特征，其实它们都是由细胞构成的，从而导入主题植物细胞。由于细胞很小，因此要借助显微镜进行观察。与此同时，亲自将一片树叶放在显微镜下观察，结果却什么也没看见，来引发学生的思考“要在显微镜下观察到细胞必须满足一定的要求‘，从而进入本节课的主题。

活动2【活动】自主学习

要在显微镜下看到细胞，实验材料应该满足薄而透明的特点，因此要将其制成玻片标本。

自主阅读教材P42课文，并回答：

1、常用的玻片标本类型有哪些？
2、玻片标本的制作需要哪些器材？

活动3【讲授】教师点拨

全班集体回答玻片标本的类型：切片、装片、涂片。教师再一一讲解每种玻片的特点：

切片：从生物体上切取少量材料制成的；装片：撕取或挑取少量材料制成的，一些微小的生物可直接制成装片；涂片：液体的生物材料经涂抹制成。

讲解制作拨片标本的材料，边讲边向同学们展示。

活动4【活动】小组合作学习

实验制作并观察植物细胞临时装片

自学并小组讨论：

1、实验的材料用具有哪些？
2、讨论概括洋葱内表皮细胞临时装片的制作步骤。（每步用一个字概括）

活动5【讲授】教师点拨

分小组回答讨论题。

1、实验材料：洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、刀片。

2、实验步骤：（学生自己用一个字总结，教师讲解该步骤的原因，边讲解边演示）

擦——去除载玻片和盖玻片上的污渍；

滴——一滴清水，能保持细胞的形态和活性；

撕——撕取洋葱内表皮，不嫩太大也不能太小；

展——将内表皮在清水中展平，避免细胞重叠；

盖——该盖玻片（注意方法），避免产生气泡；

染——碘液染色，便于观察；

吸——使染液充分浸润标本。

由教师演示完成后，再次总结操作步骤。

活动6【活动】学生实验

将学生分为两组，每组抽两个同学上讲台进行实验，本组同学负责认真观察，找到台上同学操作上的错误，待实验完成后与全班同学进行交流，同时为下次实验课积累经验。

实验完成后进行展示交流。

活动7【讲授】课堂小结

第二节植物细胞

一、显微镜下观察材料需满足特点：薄而透明

二、玻片标本的分类：切片、装片、涂片

三、制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤：擦—滴—撕—展—盖—染—吸

活动8【练习】随堂练习

1、从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做（  ）
     A、切片       B、装片      C、涂片       D、载片
2、用显微镜进行观察的材料必须是（）
    A、新鲜的         B、完整的      C、薄而透明的     D、干燥的
3、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（    ）
   A、把盖玻片平放在载玻片上
   B、事先多滴几滴清水
   C、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重   重地压
   D、让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地放下
4、在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验时，前后两次用到滴管，滴加的液体分别是       和             5、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的步骤有：                                    。

4.2 第二学时 评论(0) 教学目标

1、尝试绘制植物细胞的结构简图；

2、阐明植物细胞的基本结构。

评论(0) 学时重点

植物细胞的基本结构

评论(0) 学时难点

尝试绘制植物细胞结构简图

教学活动 活动1【导入】复习导入

教师引导学生回忆上节课“观察和制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”的基本方法和步骤以及注意事项（为本节课学生自己动手制作装片打下基础）。

活动2【讲授】新课释疑

（1）回顾制作临时装片时，为什么要染色？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？
染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。
（2）讲解要怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡。

（一般来说，气泡在显微镜视野中显现为较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。）

（3）讲解生物图的绘制方法：

1．图的大小适当，位置要适中，一般稍偏向左上方，以便在右侧或左下方留出注字和写图名的地方。

2．先用削好的铅笔（一般用3H），根据观察到的图像轻轻地画出轮廓。经过修改，再正式画好。务必使图形真实。

3．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示。（越暗的地方细点越多。）

4．字尽量注在图的右侧。用尺引出水平指示线。然后注字。

5．在图的下方写上所画图形的名称。

在绘图过程中，教师应在黑板上作示范。由于学生是第一次进行生物绘图。所以教师应详细地交待和明确每一步骤。

活动3【活动】学生实验

学生分小组进行实验，教师指导学生完成。

活动4【讲授】新课释疑

通过对洋葱细胞的观察，同学们是否能列举出植物细胞主要具有哪些结构？它们的作用分别是什么？

学生分析、交流，得出结论：植物细胞主要具有以下基本相同的结构：

细胞壁：起保护和支持细胞的作用。

细胞膜：在与外界环境进行物质交换的时候起重要作用。

细胞核：是遗传信息库。

细胞质：包含很多细胞器，对维持细胞的正常生命活动起至关重要的作用。比如：液泡，能够贮藏糖、淀粉等营养物质。叶绿体在植物进行光合作用时起重要作用。

教师应强调，在光学显微镜下一般不容易看到细胞膜。

小结：植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，相互调配，共同完成细胞的生命活动。

活动5【作业】课后作业

用正确的方法绘制观察到的洋葱内表皮细胞模式图。

第二节　　植物细胞

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