第3节电磁铁电磁继电器名师课堂实录

地区： 湖南省 - 郴州市 - 嘉禾县

学校：嘉禾县第五中学

第3节　电磁铁　电磁继电… 初中物理       人教2011课标版

（一）知识与技能

1、知道什么是电磁铁。

2、理解电磁铁的特性和工作原理。

3、了解电磁继电器和电铃的结构和工作原理；

（二）过程与方法

1、通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的实验，进一步发展学生的空间想象力。

2、通过对实验的分析，提高学生比较、分析、归纳、结论的能力。

（三）情感、态度与价值观

通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙，培养学生的学习热情和求是态度，初步领会探索物理规律的方法。

九年级是义务教育阶段的毕业年级。学生的心智较为成熟，认知水平比起刚接触物理时有了很大提高，形象思维和抽象思维都有了不同程度的发展，分析问题、解决问题的能力也更加进步。

但是九年级学生往往不爱发言，不主动表现自我，课堂气氛比起八年级同学沉闷。需要教师的积极、灵活的调动。

教学重点：

1. 电磁铁的概念及影响电磁铁磁性强弱的因素。

2.了解电磁继电器的结构和工作原理。

教学难点：

影响电磁铁磁性强弱的因素。

电磁继电器的工作原理。

1.1 展示消防应急灯图片，学生分析其工作特点。

1.2 展示准备好的消防应急灯模拟电路，并利用该电路进行实际工作，达到其工作特点。提示学生本节课目的：自制消防应急灯。

1.3 让学生仔细观察模拟电路，交流发现。

1.4 归纳学生交流，并特别指出电磁铁。

2.1 引导学生回忆螺线管的磁场，并讨论增强螺线管磁性的方法。

2.2 特别讨论铁芯的作用及是否能用钢芯代替铁芯，引导学生知道什么是电磁铁。

2.3 组内成员合作，制作电磁铁。

2.4 展示活动成果：比一比哪组电磁铁磁性最强。并介绍转换法在比赛中的应用。

2.5 讨论交流：相比生活中常见的永久磁铁，电磁铁的优点与缺点有哪些？

2.6 通过视频了解电磁铁在生活中的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁继电器。

3.1 学生观察电磁继电器，分析电磁继电器主要结构。

3.2 分析电磁铁通电与断电时对衔铁的作用，并观察由此造成的触点间的变化情况。小组讨论电磁继电器工作原理、过程与作用。

3.3 演示：利用电磁继电器实现电磁铁通电时灯亮，断电时风扇转动。分析低压控制电路与高压工作电路。

3.4 通过图片展示几个利用电磁继电器实现转动控制与远程控制的电路，学生分析其工作过程。

3.5 各小组组内成员合作，设计、连接并展示一个利用电磁继电器工作的电路。

3.6 讨论电磁继电器的作用与利用电磁继电器工作的优点。

3.7 分析电铃的工作过程。

第3节　电磁铁　电磁继电器

第3节　电磁铁　电磁继电器

1.1 展示消防应急灯图片，学生分析其工作特点。

1.2 展示准备好的消防应急灯模拟电路，并利用该电路进行实际工作，达到其工作特点。提示学生本节课目的：自制消防应急灯。

1.3 让学生仔细观察模拟电路，交流发现。

1.4 归纳学生交流，并特别指出电磁铁。

2.1 引导学生回忆螺线管的磁场，并讨论增强螺线管磁性的方法。

2.2 特别讨论铁芯的作用及是否能用钢芯代替铁芯，引导学生知道什么是电磁铁。

2.3 组内成员合作，制作电磁铁。

2.4 展示活动成果：比一比哪组电磁铁磁性最强。并介绍转换法在比赛中的应用。

2.5 讨论交流：相比生活中常见的永久磁铁，电磁铁的优点与缺点有哪些？

2.6 通过视频了解电磁铁在生活中的应用：电磁起重机、磁悬浮列车、电磁继电器。

3.1 学生观察电磁继电器，分析电磁继电器主要结构。

3.2 分析电磁铁通电与断电时对衔铁的作用，并观察由此造成的触点间的变化情况。小组讨论电磁继电器工作原理、过程与作用。

3.3 演示：利用电磁继电器实现电磁铁通电时灯亮，断电时风扇转动。分析低压控制电路与高压工作电路。

3.4 通过图片展示几个利用电磁继电器实现转动控制与远程控制的电路，学生分析其工作过程。

3.5 各小组组内成员合作，设计、连接并展示一个利用电磁继电器工作的电路。

3.6 讨论电磁继电器的作用与利用电磁继电器工作的优点。

3.7 分析电铃的工作过程。