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严东汉
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江苏省-盐城市-盐都区 县级优课]
地区： 江苏省 - 盐城市 - 盐都区 学校：盐城市冈中初级中学 共3课时课题1 常见的酸和碱 初中化学 人教2011课标版 1教学目标知识和技能：1了解常见酸、碱的通性。 2、了解酸、碱化学性质在生产生活中应用。 过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识酸和碱的化学性质。 情感态度与价值观：进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 2学情分析设计理念： 1、理论联系实际，从科学探究的同时，梳理酸和碱的化学性质要点，并重点突出应用。 2、教师主导，学生主体，为学生创造问题情境，启发思考，激活思维，培养学生能力。 3重点难点学习重点：了解常见酸、碱的通性。 学习难点：了解常见酸、碱的通性。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动 4.3 第三学时 评论(0) 教学目标知识和技能：1了解常见酸、碱的通性。 2、了解酸、碱化学性质在生产生活中应用。 过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识酸和碱的化学性质。 情感态度与价值观：进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 评论(0) 学时重点学习重点：了解常见酸、碱的通性。 评论(0) 学时难点 教学活动 活动1【导入】情境导入投影镇江香醋、斯达舒说明书引出酸、碱，并举例。 演示：石灰水与稀盐酸反应，观察现象，讨论反应后溶液的成分 活动2【活动】合作探究 创设情境： 演示：石灰水与稀盐酸反应，观察现象，讨论反应后溶液的成分 小红、小芳、小明、小田四人分别做了稀盐酸与石灰水反应的实验。反应后溶液的成分是什么？ 小红猜想：CaCl2 小芳猜想：CaCl2、HCl 小明猜想：CaCl2、Ca(OH)2 小田猜想：CaCl2、HCl、Ca(OH)2 大家判断 猜想不可能。原因是 。（写出有关的化学方程式） 针对反应后的溶液组成，小芳、小明分别对自己所做实验剩余溶液进行探究，请各小组完成相应实验，并完成下列对应实验表格。 小芳探究反应后的溶液是否为酸性（含有HCl） 所选试剂 现 象 结 论 涉及到的化学方程式 小明探究反应后的溶液是否为碱性（含有Ca(OH)2） 所选试剂 现 象 结 论 涉及到的化学方程式 投影：小提醒：（1）注意药品用量，锌、石灰石取一粒，溶液取1—2毫升，指示剂取2滴。 （2）小组分工合作，各组设计尽可能多的实验方案，实验时大家共同观察现象，相互交流并及时填写学案上对应表格。 活动3【活动】知识归纳1、酸的化学性质： (1) 酸与指示剂作用，紫色石蕊遇酸溶液变 色，无色酚酞 色。 (2) 酸+金属——盐+ （条件：H前面的金属能反应） (3) 酸+金属氧化物——盐+ (4) 酸+碱——盐+ (中和反应) (5) 酸+盐——盐+ （条件：生成物有 ） 2、碱的化学性质： (1) 碱溶液与指示剂作用。紫色的石蕊试液遇碱变 色，无色酚酞试液遇碱变 色。 (2) 碱溶液+非金属氧化物——盐+ (该反应 填“是”或“不是”复分解反应) (3)碱+酸——盐+ (中和反应) (4) 碱+盐——盐+ （条件：反应物均可溶，生成物有 ） 活动4【练习】实战演练1、小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，向其中逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是 （ ） A．紫色—红色—蓝色 B．蓝色—紫色—红色 C．蓝色—红色—紫色 D．紫色—蓝色—红色 2、下图以横坐标表示加入物质的质量，纵坐标表示溶液的pH变化。试分析哪个 图像是正确的 （ ） A、向水中加熟石灰 B、向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释 C、向稀硫酸中逐滴加稀氢氧化钠溶液 D、向水中不断通二氧化碳 3、要除去FeSO4溶液中的少量H2SO4，可加入的物质是 （ ） ①铁粉 ②氧化铁 ③氢氧化亚铁 ④碳酸亚铁 ⑤硝酸亚铁 A．①②③④ B．①③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 4、 (2014年苏州，16题)下列离子能在水溶液中大量共存的一组是 （ ） A. Fe3+、K+、NO3-、OH- B.H+、Na+、HCO3-、Cl- C. Ba2+、NH4+、Cl-、SO42-, D.Na+、K+、NO3-、SO42-, 5、氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式为 。变质后溶液的pＨ ７，检验溶液是否变质可加入 试剂，有关的化学方程式为 。 活动5【测试】课堂检测1、请从下列物质中选择适当的物质填空（填相关物质的序号）： A．盐酸 B．纯碱 C．石灰石 D．硫酸 E．氢氧化钙 F．苛性钠 （1）用于帮助消化的酸 ； （2）用于蓄电池中的酸 ； （3）用于除去油烟机上油污的碱 ；（4）用于改良酸性土壤的是 ； （5）溶于水放出大量热的是 ； 2、下列气体中，可以用氢氧化钠干燥的是 （ ） A、H2 B、SO2 C、CO2 D、HCl 3、X能发生如下反应：X+酸==盐+水；X+非金属氧化物==盐+水。X可能是 （ ） A．氧化铜 B．盐酸 C．氢氧化钠 D．碳酸钠 课题1 常见的酸和碱 课时设计 课堂实录课题1 常见的酸和碱 1第一学时 教学目标 学时重点 学时难点 教学活动Tags：课题,常见,优秀,教案,内容
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