课题1常见的酸和碱教学目标

日期:2015-12-7 14:59 阅读:

葛侠 [ 吉林省-松原市-宁江区县级优课]

地区：吉林省 - 松原市 - 宁江区

学校：松原市宁江区第二中学

共1课时

课题1　常见的酸和碱 初中化学人教2011课标版

1教学目标

知识与技能:1主要认识盐酸和硫酸两酸、氢氧化钠和氢氧化钙两碱的物理性质和用途；

2知道酸和碱都各自具有相似的化学性质以及原因；

3知道酸和碱能发生中和反应以及在实际中的应用；

4了解用酸碱指示剂和PH试纸检验溶液酸碱性和酸碱度的方法。

过程与方法:引导学生阅读自学、分类整理、交流合作的学习方法，把单元知识形成完整的知识网络。

情感态度与价值观:体会对比、分类学习知识的方法和意义。

2重点难点

重点:掌握酸、碱具有相似的化学性质及原因

难点:综合运用酸碱知识解决问题

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习导入

导入：现有失去标签的两种无色溶液，只知道他们分别是盐酸、氢氧化钠溶液，如何把他们区分开呢？让我们共同复习十单元酸和碱

活动2【活动】展示复习目标

课件展示

活动3【活动】复习酸碱的性质和用途

引导学生阅读课本P50~54,，自学归纳

指导归纳（课件）

1、盐酸、硫酸的物理性质、特性和用途等

引导学生阅读课本P55~57,指导对比归纳（课件）

2、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质用途等

3、PH及其测定

4、引导问题:看视频

5酸的化学性质

酸＋指示剂
酸＋活泼金属
酸＋某些金属氧化物
酸＋碱
酸＋某些盐

启发：①各点有什么规律？

②各举例并书写相关化学方程式

活动4【活动】实验

桌上有两瓶失去标签的无色溶液，只知道他们分别是盐酸、氢氧化钠溶液，如何把他们区分开呢？（至少两种）

要求：

1分组设计实验方案

操作要简单，现象要明显。

2小组成员实验时要相互配合，分工协作。

3最后分组汇报实验结论

教师巡视、指导

各组进行实验探究，分组汇报实验结论

此实验用以培养学生实验探究能力

活动5【活动】链接中考

课件展示：

典例1、

典例2、

活动6【活动】小结

学完本节你们有什么收获和体会，高兴地与大家分享一下！

活动7【作业】布置作业

名校调研《酸和碱小综合复习》检测题

课题1　常见的酸和碱

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