第1节电能电功教案板书设计

地区： 湖南省 - 常德市 - 桃源县

学校：桃源县凌津滩镇中学

第1节　电能　电功 初中物理       人教2011课标版

1、知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。

2、学会用电能表进行电能的计量。

3、通过阅读材料，我们要树立节能的思想。

4、知道电功以及电功的计算公式，会进行电功的计算。

通过前面的学习，学生已经学习了解有关“能”的知识。学生可以根据自己的生活常识通过能量的转化知道电源和用电器的实质，对电路基本组成的作用理解更加透彻。学生观察自家的电能表，通过教师重点介绍电能表有关知识，为以后学生在使用任何仪器要理解铭牌上各参数的意义做了铺垫。

教学重点：电源和用电器工作过程中能量的转化情况。

教学难点：电能表的相关知识。

一、创设情境，导入新课：

电灯、空调、电视机、计算机、电冰箱、电饭锅……各种各样的家用电器成为人们不可缺少的生活伴侣。它们的结构和功能尽管有较大的差异，但都得消耗电能，并且在使用过程中不可避免有一部分或全部的电能转化为热能。这是一个多么神奇的电的世界。

     给用电器通电它们就会工作。那么，“电”是从哪儿来的呢，它又去哪儿了呢

二、新课导学：

1、展示学习目标：

(1)、知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。

(2)、学会用电能表进行电能的计量。

(3)、通过阅读材料，我们要树立节能的思想。

2、自主学习一：

（一）、学生自主学习P87“电能”的内容，

2分钟后小组内讨论下列问题（3分钟讨论）：

1、电能来自于哪儿？

2、电能又到哪里去了？

（二）、学生通过自学回答上述问题，老师配以图片展示，最后总结出其中的能量转化，其中有适当的练习。

(三)、电能的计量

自主学习P88-89“电能的计量”内容，2分钟后小组内相互交流下列问题：

1、生活中电能用什么单位？物理学中更常用哪个单位？它们之间有什么关系？

2、你知道消耗的电能用什么来测量？怎样计量你家里一段时间消耗了多少电能？

3、它上面的一些参数你明白它的含义吗？

 (四)、学生通过自学回答上述问题，老师配以图片展示，总结出电能的单位、电能的计量方法以及理解电能表的有关参数的含义，其中有适当的练习。

A、电能的单位：

1、度（千瓦时），符号：kW•h

2、焦耳，符号：J

1度=1 kW•h=3.6×106J    电能用符号W表示

B、电能的测量：电能表

1、作用：测量用户消耗电能的仪表。

2、读数：红圈里的数字是小数点后面的数字，单位：kW•h即度

C、电能表的各种参数

(五)、自主学习P89“一度电的作用”图片，看了图片后你有什么感受？培养学生有节约用电的意识。

（六）学习电功知识

 1、电功：电流所做的功叫电功。

2、电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程，有多少电能发生了转化电功就是多少。

3、电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。加在用电器上的电压越高、通过的电流越大、通电时间越长，电流做功越多。即： W=UIt

讲解例题

三、学生小结本节课的知识

1、电能的产生和能量的转化。

2、电能的单位和测量电能的仪表。

3、电能表各参数的含义

4、电功的意义及计算

四、课堂练习

1、一用电器消耗了3.5kW•h的电能，合为________ J。

2．下列电器工作过程中，把电能转化为动能的是（   ）

A．手电筒   B．发电机  C．电饭煲   D．电动机

3、下表为某用户月初和月底的电能表示数，用户本月的用电是_______kW·h；

若每度电0.5元，则应交电费 ________元。

5、一只电能表标着“3000r/(kW·h)”这表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转，现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min转了15转，则这只灯泡在这3min消耗的电能是_______kW·h=_______J．

板书设计

第十八章电功率  第一节 电能  电功

一、电能：单位：千瓦时     符号：kW·h

能量：单位：焦耳       符号：J

1kW·h=3.6×106J

二、电能的计量——电能表

１、用电器在一段时间内消耗的内能，可以通过电能表（也叫电度表）计量

２、几个重要的参数“220V“10（20）A”“50Hz”“600revs/Kw·h”意义

３、常见的几种电能表

三、电能表读数：

电能表上所显示的数字都是到目前为止用取的电能。为了计量一段时间消耗的电能，必须记录这段时间起始和结束时电能表上计数器的示数。电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

四、电功

1、定义：电流所做的功。

2、公式：W=UIt

第1节　电能　电功

第1节　电能　电功

一、创设情境，导入新课：

电灯、空调、电视机、计算机、电冰箱、电饭锅……各种各样的家用电器成为人们不可缺少的生活伴侣。它们的结构和功能尽管有较大的差异，但都得消耗电能，并且在使用过程中不可避免有一部分或全部的电能转化为热能。这是一个多么神奇的电的世界。

     给用电器通电它们就会工作。那么，“电”是从哪儿来的呢，它又去哪儿了呢

二、新课导学：

1、展示学习目标：

(1)、知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。

(2)、学会用电能表进行电能的计量。

(3)、通过阅读材料，我们要树立节能的思想。

2、自主学习一：

（一）、学生自主学习P87“电能”的内容，

2分钟后小组内讨论下列问题（3分钟讨论）：

1、电能来自于哪儿？

2、电能又到哪里去了？

（二）、学生通过自学回答上述问题，老师配以图片展示，最后总结出其中的能量转化，其中有适当的练习。

(三)、电能的计量

自主学习P88-89“电能的计量”内容，2分钟后小组内相互交流下列问题：

1、生活中电能用什么单位？物理学中更常用哪个单位？它们之间有什么关系？

2、你知道消耗的电能用什么来测量？怎样计量你家里一段时间消耗了多少电能？

3、它上面的一些参数你明白它的含义吗？

 (四)、学生通过自学回答上述问题，老师配以图片展示，总结出电能的单位、电能的计量方法以及理解电能表的有关参数的含义，其中有适当的练习。

A、电能的单位：

1、度（千瓦时），符号：kW•h

2、焦耳，符号：J

1度=1 kW•h=3.6×106J    电能用符号W表示

B、电能的测量：电能表

1、作用：测量用户消耗电能的仪表。

2、读数：红圈里的数字是小数点后面的数字，单位：kW•h即度

C、电能表的各种参数

(五)、自主学习P89“一度电的作用”图片，看了图片后你有什么感受？培养学生有节约用电的意识。

（六）学习电功知识

 1、电功：电流所做的功叫电功。

2、电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程，有多少电能发生了转化电功就是多少。

3、电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。加在用电器上的电压越高、通过的电流越大、通电时间越长，电流做功越多。即： W=UIt

讲解例题

三、学生小结本节课的知识

1、电能的产生和能量的转化。

2、电能的单位和测量电能的仪表。

3、电能表各参数的含义

4、电功的意义及计算

四、课堂练习

1、一用电器消耗了3.5kW•h的电能，合为________ J。

2．下列电器工作过程中，把电能转化为动能的是（   ）

A．手电筒   B．发电机  C．电饭煲   D．电动机

3、下表为某用户月初和月底的电能表示数，用户本月的用电是_______kW·h；

若每度电0.5元，则应交电费 ________元。

5、一只电能表标着“3000r/(kW·h)”这表示每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转，现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min转了15转，则这只灯泡在这3min消耗的电能是_______kW·h=_______J．

板书设计

第十八章电功率  第一节 电能  电功

一、电能：单位：千瓦时     符号：kW·h

能量：单位：焦耳       符号：J

1kW·h=3.6×106J

二、电能的计量——电能表

１、用电器在一段时间内消耗的内能，可以通过电能表（也叫电度表）计量

２、几个重要的参数“220V“10（20）A”“50Hz”“600revs/Kw·h”意义

３、常见的几种电能表

三、电能表读数：

电能表上所显示的数字都是到目前为止用取的电能。为了计量一段时间消耗的电能，必须记录这段时间起始和结束时电能表上计数器的示数。电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

四、电功

1、定义：电流所做的功。

2、公式：W=UIt