班主任与授课如何平衡

        [摘要]班主任工作与授课两者如何取得平衡?我根据自己的 教育 生活与成长经历,从四个方面介绍了自己的经验,希望能对众多的班主任朋友有所帮助。 
　　 
　　我是一名班主任,同时也教了四个高一班的化学。我连续被学校评为优秀班主任,所带班级被评为优秀班集体;我所教的四个班层次不一样,但四个班的化学成绩在各自的系列中都是第一名。下面我就谈谈我的一些经验。 
　　一、培养得力的班干部,该放手时就放手 
　　我班有66个学生,作为班主任,不但要关心他们的学习,还要关心他们的生活;有体谅老师的懂事学生,也有调皮捣蛋的活泼学生。他们是有思想、有主见、有感情的人,而不是任我们摆弄的机器,很多问题都是我们无法预见的,有一些是小事,有一些是从没想到的出人意料的事。若每件事都自己去做自己去跑的话,可能会备课的时间都没有,一天下来会累得骨头散架,并且效果不一定好。所以一开学就要选拔培养优秀的班干部,要教会学生自我管理,自我教育,要明确一个观念:教是为了不教,管理是为了不管理。如果班主任在班级管理中充分发挥了学生的力量,那班级工作就会有条不紊。班主任的负担减轻了,就可以有更多的时间对自己的教学与管理进行反思。班长抓全盘,纪律委员抓纪律,卫生委员安排并检查卫生,学习委员抓学习,我每天在晚三时小结一下当天的情况,改批评的提出批评,改表扬的提出表扬,处理事情要及时,不要拖拉,绝不能让问题过夜,这一点特别重要。 
　　有一次学校月考完毕,要放月假了。我有很多事情要做:看试卷、护送学生离校、安排学生锁教室门和宿舍门等等;还有几个围在我办公室门口,要我退还被我收缴的手机和MP4。班长见了这种情况,马上安排副班长关教室门窗和锁教室门,安排寝室长去寝室打招呼,自己和那些要东西的同学讲道理,把工作安排得有条不紊。我就轻松地去指定路段护送学生离校。 
　　二、与任课教师密切联系 
　　一个班级教学质量的好坏,班主任与任课教师同等重要。如何使班主任与授课教师配合默契,心往一处想,劲往一处使,带出、教出一个优秀的班集体呢?班主任应当将学生的成绩,学生情绪的变化及时向授课教师通报,疑难问题或工作应主动征求授课教师的意见或组织教师商讨,并取得他们的支持和协助;任课教师反映的情况及时查清及时解决。这样班级就不是班主任一个人的事了,你班主任就有时间去备课、授课、阅卷和钻研教材了。 
　　有一次学校要举行关于“青春之歌”的校园朗诵比赛,我班有很多同学积极报名,怎样才能一举夺魁呢?我就与我班的语文教师联合起来,在网上下资料,课后个别辅导,组织集体排练等等。功夫不负有心人,我班的节目取得了一等奖。 

还有一次学校举行篮球比赛,高一22个班级参加。我班实力很好,罗钱和邹伟民个子高,跑得快,投栏准;班长个子也较高,篮球也打得不错,并且很有号召力,还有范志军、范晔东等同学,篮球都打得相当的不错。每次比赛时我都去当拉拉队,但我不会指挥,前面几场他们凭实力都胜利了。但有一场球赛让我让我班队员终身难忘,并且后悔不已。我班与325班比赛,冠亚军赛,我班在实力上略胜一筹。比赛开始时,我班领先6分球,而325班聘请了一位擅长打篮球的任课教师为教练,给他们出谋划策,让他们反败为胜。他们获得冠军,我班获得亚军。如果我也像他班一样,请我班的数学老师来指挥,那我班肯定是冠军了。我真是后悔莫急! 
　　三、合理利用本班的自习课 
　　现在的学生,有些根本就没有养成良好的学习习惯,有老师在,就表现好,没老师在教室,就有可能大闹天宫。所以班主任还是勤快一点好,学生自习时尽可能地去教室。当学生自习时,作为班主任的我常常坐在讲台前,高效地处理日常事务,如备课阅卷,钻研教材等;学生还有可能问题目,这样就可以知道哪些内容是学生的难点,思考用一种什么样的教学方法来突破该难点,上课时改怎样在班上去强调。学生看到老师这样勤劳,他们也就不好意思不读书。 
　　四、自己带头严于律己以身作则 
　　俄国 教育 家乌申斯基曾说过:“教师的人格,就是教育工作中的一切”,“只有从教师的人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量”。因此,班主任的一言一行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。我无论是在校园里还是在教室里,只要发现有垃圾,我会弯腰捡起;学生搞卫生时,只要我有时间,我会加入他们的行列,一边搞一边聊班上的事儿;早自习或晚自习时,学生读书,我就悄悄地把摆放在后面的劳动工具整理好;每天我会一丝不苟地把自己的办公室拖干净,把自己的书桌整理好。 
　　我住在校外,从家到学校坐电动车要十五分钟,不管天晴还是下雨,不管上午自己有课还是没课,不管是夏天还是冬天,我都六点起床,六点半以前赶到学校,学生做早操,我在一边督促,然后和学生一同跑跑步,让自己和学生都有一个健康的体魄。 
　　总之,班主任工作是一项复杂的工作,我们只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,把工作做到学生的心里去。兴趣是最好的老师,当班上的学生想读书了,那班上的事就少了,作班主任的就轻松了,教学授课也更轻松了,这是相得益彰的好事。