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汪克利
地区: 甘肃省 - 临 夏 - 东乡族自治县 学校:东乡县民族中学 共1课时课题1 空气 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1、空气的组成; 2、空气中氧气的含量 2学情分析 3重点难点观察空气的组成,学会氧气的制取方法。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】空气我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成 活动3【讲授】测定空气测定空气里氧气的含量 实验现象:1、红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量白烟; 2、等到燃烧停止,冷却后,瓶内水面上升了约1/5体积 实验结论:氧气约占空气总体积的1/5。 活动4【活动】思考1.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的 答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗? 答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。 活动5【讲授】纯净物和混合物纯净物:由一种物质组成如:N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物:由多种物质组成如:空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。 活动6【练习】随堂练习1、下列物质中属于纯净物的是( ) A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精 2、下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是 ( ) A.氮气 蒸馏水 B.铁矿石 食盐水 C.氢气 CaCO3 D.二氧化碳 空气 3、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水 活动7【活动】稀有气体的性质与用途(1)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 (2)稀有气体无色、无味,化学性质很不活泼。 (3)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉 课题1 空气 课时设计 课堂实录课题1 空气 1第一学时 教学活动 活动1【导入】空气我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成 活动3【讲授】测定空气测定空气里氧气的含量 实验现象:1、红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量白烟; 2、等到燃烧停止,冷却后,瓶内水面上升了约1/5体积 实验结论:氧气约占空气总体积的1/5。 活动4【活动】思考1.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的 答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗? 答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。 活动5【讲授】纯净物和混合物纯净物:由一种物质组成如:N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物:由多种物质组成如:空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。 活动6【练习】随堂练习1、下列物质中属于纯净物的是( ) A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精 2、下列各组物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是 ( ) A.氮气 蒸馏水 B.铁矿石 食盐水 C.氢气 CaCO3 D.二氧化碳 空气 3、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水 活动7【活动】稀有气体的性质与用途(1)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称 (2)稀有气体无色、无味,化学性质很不活泼。 (3)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉 Tags:课题,空气,优质,教案,内容
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