课题1物质的变化和性质ppt配用优秀教学设计

日期:2015-12-3 13:55 阅读:

王翠翠 [ 河北省-沧州市-青县县级优课]

地区：河北省 - 沧州市 - 青　县

学校：河北省青县木门店镇第一中学

共1课时

课题1　物质的变化和性质 初中化学人教2011课标版

1教学目标

知识与技能：了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。
过程与方法：通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理；用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

情感态度与价值观：激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性；培养严谨务实的科学作风。

2学情分析 3重点难点

重点：理解化学变化和物理变化的概念

难点：物理变化和化学变化的判断

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】新课引入

小魔术—变色花

化学在我们的生活、生产以及发展中有着不可低估的作用。我们知道，大到宇宙的星体，小到肉眼看不见的粒子，构成了我们这个千姿百态的物质世界。各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着各种变化。你能举出生活中的例子吗？

活动2【活动】演示实验

认识物质的这些变化的特点，有助于我们更进一步了解自然现象，发现自然规律，使人类的生活得到进步和提高。下面我们观察几个小实验：

实验1、水的沸腾

实验2、胆矾的研碎

实验3、研碎后胆矾的溶解，胆矾溶液与氢氧化钠溶液反应

实验4、石灰石与稀盐酸反应，二氧化碳通入澄清石灰水

活动3【讲授】观察与思考

教师引导学生由实验3得出结论：实验2中的粉末是胆矾，胆矾溶液与氢氧化钠溶液反应生成的蓝色沉淀是新物质。由实验4得出结论：大理石与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳使石灰水变浑浊。

活动4【活动】合作探究

比较归纳上述四个实验的相同点和不同点。

活动5【测试】小试身手

由学生判断之前所举的例子哪些是是物理变化哪些是是化学变化，为什么？

活动6【活动】总结提升

举例说明化学变化和物理变化中伴随的一些现象，

[提问]在物理变化和化学变化中还伴随那些现象？

活动7【练习】反馈练习

1．下列自然现象，属于化学变化的是( )

A.冰川消融 B.火药爆炸

C.瓷碗破碎 D.铜丝弯曲

2、下列变化属于化学变化的是( )

A、汽油挥发 B、木炭燃烧

C、冰融化成水 D、矿石粉碎

3、下列属于物理变化的是( )

A、铁器生锈 B、燃放烟花

C、洒水降温 D、食品变质

4．下列变化中属于物理变化的是( )

A. 水结成冰 B．白磷自燃

C .食物腐烂 D. 铁生锈

5．下列现象，属于化学变化的是( )

A.电灯发光 B．玻璃破碎

C．饭菜变馊 D．自行车车胎爆裂

6．下列成语中，一定包含有化学变化的是( )

A．木已成舟 B．花香四溢

C．蜡炬成灰 D．滴水成冰

7．下列生活事例中，主要过程为化学变化的是( )

A．功夫深，铁杵成针 B．佳节到，焰火缤纷

C．春天来，冰雪消融 D．美酒开，满屋飘香

8．下列诗词描述的影像属于化学变化的是 ( )

A．白玉为床，金做马(《红楼梦》)

B．大河上下，顿失滔滔(《毛泽东诗词选》)

C．粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间(《石灰吟》)

D．飞流直下三千尺(《望庐山瀑布》)

9.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．只要功夫深，铁杵磨成针

D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏

10．在燃烧匙里放入少量白糖，加热。白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了______变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并闻到一股焦味，这时白糖发生了_______变化。

课题1　物质的变化和性质

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