第3节机械效率课堂实录【1】

地区： 甘肃省 - 定西市 - 临洮县

学校：临洮县椒山初级中学

第3节　机械效率 初中物理       人教2011课标版

1、通过实验熟练滑轮组机械效率的计算

 2、通过实验掌握提高滑轮组机械效率的方法

首先学生已知

1、机械效率的计算公式。

2、功的计算公式。

3、滑轮组中拉力和拉力移动距离的公式。

4、有用功、总功、额外功的区分。

这对学习这节课做好了铺垫。

学生未知的是

    1、滑轮组的机械效率是否是一定不变的？     

    2、影响滑轮组机械效率的因素是那些呢？

2问题：

1、测滑轮组机械效率实验的原理是什么？（公式）

2、滑轮组在提升重物的过程中哪部分做的功是

   有用功、总功、额外功。

3、为了计算有用功和总功，需要测出那些物理量？实验器材需要哪些？

4、实验时需注意什么？

通过学习就要解决这两大问题。

1、通过实验熟练滑轮组机械效率的计算

 2、通过实验掌握提高滑轮组机械效率的方法

设问导读

1思考：

    1、滑轮组的机械效率是否是一定不变的？     

    2、影响滑轮组机械效率的因素是那些呢？

猜测：                                   .

2问题：

1、测滑轮组机械效率实验的原理是什么？（公式）

2、滑轮组在提升重物的过程中哪部分做的功是

   有用功、总功、额外功。

3、为了计算有用功和总功，需要测出那些物理量？实验器材需要哪些？

4、实验时需注意什么？

一、

实验原理 ：

实验器材 ：                             。

需要测量的物理量有：                      

注意事项                                 

实验步骤：

二、

实验1    为了验证效率与物重的关系，我们怎样设计实验呢？实验方法是？                

实验2    为了验证效率与动滑轮重的关系，我们怎样设计实验呢？                       

表格一

钩码重G/N

测力计示数F/N

钩码上升高度h/m

绳端移动距离s/m

有用功

W有/J

总功

W总/J

机械效率η

表格二

钩码重G/N

测力计示数F/N

钩码上升高度h/m

绳端移动距离s/m

有用功

W有/J

总功

W总/J

机械效率η

结论：                                   

思考：  如何提高滑轮组的机械效率？

巩固训练

1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。    

（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的

高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。

（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）。

第3节　机械效率

第3节　机械效率

设问导读

1思考：

    1、滑轮组的机械效率是否是一定不变的？     

    2、影响滑轮组机械效率的因素是那些呢？

猜测：                                   .

2问题：

1、测滑轮组机械效率实验的原理是什么？（公式）

2、滑轮组在提升重物的过程中哪部分做的功是

   有用功、总功、额外功。

3、为了计算有用功和总功，需要测出那些物理量？实验器材需要哪些？

4、实验时需注意什么？

一、

实验原理 ：

实验器材 ：                             。

需要测量的物理量有：                      

注意事项                                 

实验步骤：

二、

实验1    为了验证效率与物重的关系，我们怎样设计实验呢？实验方法是？                

实验2    为了验证效率与动滑轮重的关系，我们怎样设计实验呢？                       

表格一

钩码重G/N

测力计示数F/N

钩码上升高度h/m

绳端移动距离s/m

有用功

W有/J

总功

W总/J

机械效率η

表格二

钩码重G/N

测力计示数F/N

钩码上升高度h/m

绳端移动距离s/m

有用功

W有/J

总功

W总/J

机械效率η

结论：                                   

思考：  如何提高滑轮组的机械效率？

巩固训练

1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。    

（1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的

高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。

（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）。

• 优点:

  教材理解透彻，知识重点和难点把握准确，注重学生自主探索，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，激发学生主动获取新知，从整体上来看，效果确实不错，值得学习。

• 缺点:

  无

• 优点:

• 缺点:

  练习不扎实。

• 优点:

• 缺点:

• 优点:

• 缺点:

• 优点:

• 缺点:

• 优点:

• 缺点:

• 优点:

• 缺点:

• 优点:

• 缺点:

  不能从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度确定教学目标。