第3节机械效率优秀教学设计内容

日期:2015-12-3 13:35 阅读:

谢波

地区：广东省 - 珠海市 - 高新区

学校：珠海北大附属实验学校（中学部）

共1课时

第3节　机械效率 初中物理人教2011课标版

1教学目标

1.理解机械效率的物理含义。
2.掌握机械效率的简单计算方法。
3.能对功率和机械效率进行区分。
4.掌握影响机械效率的因素有哪些。

2学情分析

我校作为一间普通民办学校，学生基础高低参差不齐，基础较牢、成绩较好的少。大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，中下等生所占比例太大，中下等生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。
产生严重两极分化的主要原因是学生在学生基础太差，学习习惯差，许多学生不会进行知识的梳理，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。为了更好地解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推行“先学后教”教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我快乐；我学习，我提高”的学习乐趣，不断提升学生的积极性，进而提高整体学习成绩。

3重点难点

重点：有用功、额外功、总功的含义，机械效率的定义，滑轮组的机械效率的求解方法，提高滑轮组机械效率的方法。

难点：滑轮组的机械效率是否与重物提升高度和绕绳方式有关。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】思考讨论

思考问题：使用机械可以省力，用起重机去提升一个拉杆箱划算吗？

活动2【讲授】学习内容回顾

学习内容回顾

（1）有用功、额外功、总功的定义（学生预习完成知识理解，教师通过动画模型考查学生理解程度）

（2）功的原理论证（教师引出，学生思考回答）

（3）机械效率的计算（学生自主计算，教师引导总结）

活动3【练习】当堂练习

本节课要完成的三类题（学生练习+教师点拨）

（1）滑轮组的机械效率与重物提升高度是否有关
（2）滑轮组的机械效率与绕绳方式是否有关
（3）提高滑轮组的机械效率的方法

活动4【测试】知识检测

知识检测抢分大战：分组比赛，计分决出第一，给予奖励。

活动5【作业】作业布置

A组：课后作业本P42-43 高分突破P72-P73

B组：课后作业本P41-43

C组：课后作业本P41-42

D组：课后作业本P41，记忆基础知识要点

第3节　机械效率

课时设计课堂实录