第1节杠杆教学评价实录

地区： 河南省 - 巩义市 -

学校：巩义市第二高级中学附属外语初级中学

第1节　杠杆 初中物理       人教2011课标版

认识杠杆，知道有关杠杆的几个概念，会做力臂。

2能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆。

3杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用

用杠杆的平衡条件进行简单计算，解决实际问题。

难点：

画出杠杆的最小动力。

 导学流程
活动一：由图11—1，自己先做做看，思考并回答：1.你是怎样拔出图钉的？2.有哪些不同的方法？3.哪一种方法更方便、省力？
活动二：通过观察图11—2开瓶扳手、衣服夹子使用时的特点,指出用上述方法时，有什么共同之处？什么叫杠杆?通过上述实验强调杠杆可以是________，也可以是________。结合实际举例：生活中哪些地方应用了杠杆？____________________。
活动三：结合图11—3，1.介绍有关杠杆的名词：支点：________（O）。动力：________（F1）。
阻力：__________（F2）。动力臂：________________（l1）阻力臂：________________（l2）
2．力的作用线：就是_______________________
3．力臂的画法：（1）、________（2）、_________（3）、__________
活动四：画出下图所示杠杆力F1和F2的力臂。
活动五：探究杠杆的平衡条件：结合图11—4，
1．⑴什么是杠杆的平衡状态：________________
⑵调节杠杆在水平位置平衡的方法：________________________
⑶为什么要在水平位置平衡？____________________________
（4）多次测量的目的：________________________
活动六：1.分三种情况探究杠杆的平衡情况，并将结果记入表格中

第1节　杠杆

第1节　杠杆

 导学流程
活动一：由图11—1，自己先做做看，思考并回答：1.你是怎样拔出图钉的？2.有哪些不同的方法？3.哪一种方法更方便、省力？
活动二：通过观察图11—2开瓶扳手、衣服夹子使用时的特点,指出用上述方法时，有什么共同之处？什么叫杠杆?通过上述实验强调杠杆可以是________，也可以是________。结合实际举例：生活中哪些地方应用了杠杆？____________________。
活动三：结合图11—3，1.介绍有关杠杆的名词：支点：________（O）。动力：________（F1）。
阻力：__________（F2）。动力臂：________________（l1）阻力臂：________________（l2）
2．力的作用线：就是_______________________
3．力臂的画法：（1）、________（2）、_________（3）、__________
活动四：画出下图所示杠杆力F1和F2的力臂。
活动五：探究杠杆的平衡条件：结合图11—4，
1．⑴什么是杠杆的平衡状态：________________
⑵调节杠杆在水平位置平衡的方法：________________________
⑶为什么要在水平位置平衡？____________________________
（4）多次测量的目的：________________________
活动六：1.分三种情况探究杠杆的平衡情况，并将结果记入表格中