第5节光的色散教学设计及说课稿

地区： 湖南省 - 长沙市 - 岳麓区

学校：长沙市岳麓区含浦街道含浦中学

第5节　光的色散 初中物理       人教2011课标版

1、了解光的色散现象. 了解红外线、紫外线的应用。

2、 知道白光可分解为七种色光。知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。

3、了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。

4、能够准确判断物体的颜色。

1、光的色散；

 2、学习的知识要善于运用，学以致用。

一、引入新课

以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光不能分解，那么是否是单色光呢？下面我们一起来探讨下

二、新课教学

（一）、光的色散

.［演示］，让一束光穿过狭缝射在棱镜上，让学生观察在白屏上能看到什么现象.

在白屏上形成一条彩色的光带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.

现象：由白光分解出的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带反射到白色的墙壁上.

（二）、色光的三原色

师生共同活动分析得：

（1）红、绿、蓝叫做色光的三原色.

（2）利用这三种色光可以混合出不同的色彩来.

（3）颜料的三原色为品红、黄、青，而色光的三原色为红、绿、蓝.

（三）、看不见的光

在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光，今天我们一起来研究看不见的光——红外线、紫外线.

1、红外线

（1）.特性

①红外线的热作用很强.

②红外线穿透云雾的能力很强.

（2）.应用

①利用红外线加热物体.

②红外线遥感.

③红外线遥控.

2、紫外线

（1）.特性

①紫外线的化学作用很强.

②紫外线的生理作用很强.

③紫外线具有荧光作用.

（2）.应用

①医用消毒.

②防伪措施.

③生理作用.

第5节　光的色散

第5节　光的色散

一、引入新课

以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光不能分解，那么是否是单色光呢？下面我们一起来探讨下

二、新课教学

（一）、光的色散

.［演示］，让一束光穿过狭缝射在棱镜上，让学生观察在白屏上能看到什么现象.

在白屏上形成一条彩色的光带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.

现象：由白光分解出的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带反射到白色的墙壁上.

（二）、色光的三原色

师生共同活动分析得：

（1）红、绿、蓝叫做色光的三原色.

（2）利用这三种色光可以混合出不同的色彩来.

（3）颜料的三原色为品红、黄、青，而色光的三原色为红、绿、蓝.

（三）、看不见的光

在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见的光，今天我们一起来研究看不见的光——红外线、紫外线.

1、红外线

（1）.特性

①红外线的热作用很强.

②红外线穿透云雾的能力很强.

（2）.应用

①利用红外线加热物体.

②红外线遥感.

③红外线遥控.

2、紫外线

（1）.特性

①紫外线的化学作用很强.

②紫外线的生理作用很强.

③紫外线具有荧光作用.

（2）.应用

①医用消毒.

②防伪措施.

③生理作用.