21世纪教育网,教育资讯交流平台

第1节透镜教案3

日期:2015-12-1 13:57 阅读:
王家林  

地区: 辽宁省 - 大连市 - 普兰店

学校:普兰店市第二十三中学

1课时

第1节 透镜 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

知识与技能:①能识别凸透镜和凹透镜。

②认识凸透镜对光起会聚作用,凹透镜对光起发散作用。

  ③ 知道什么是凸透镜的焦点和焦距。     

过程与方法:通过课堂演示实验,培养学生观察能力、语言表述能力,学习研究问题的常用方法。

情感、态度与价值观:

①培养学习物理的兴趣和发现探索问题的良好习惯

②培养学生实事求是的科学态度

③使学生保持对自然的好奇,初步领略自然现象的美好与 和谐

2学情分析

学生对透镜和凹透镜的感性认识参差不齐,有些在小学自然课中接触过,有些连凸透镜也没看到过。

3重点难点

凸透镜对光的会聚作用,凹透镜对光的发散作用。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】引入新课

同学们知道生活中透镜还有哪些应用?

老师予以总结。

活动2【讲授】新课教学

一、认识透镜

1.透镜分类

首先我们认识一下透镜,下面同学们

两人一组先观察你手中透镜(包括你

自己的眼镜)的外形特点,然后用你

简易的方法进行分类、说出其外形特

征并命名。(板书透镜及分类和特征)

明确探究目的;

2.主光轴、光心

老师通过课件介绍主光轴和光心两个概念。



活动3【活动】探究活动

二、探究透镜的作用

1.利用冰透镜的故事引导学生猜想透镜的作用


2.让学生先看学案,明确探究实验目的




3.学生实验探究透镜的作用,并将探究的结果完成在学案上教师巡回指导





4.学生展示实验

在讲台或实物投影仪上展示实验成果,叫一名同学将看到的现象画在黑板上

5.师生交流讨论、归纳结论

(1)凸透镜

问题①通过凸透镜光心的光线传播方向如何?

教师指出焦点和焦距

问题②平行于主光轴的光线传播方向如何?问题③课前我们复习了折射时光路是可逆的,现在如果入射光线从焦点发出,折射光线射向什么方向,谁能画出来?为什么?

点评并总结




(2)凹透镜的作用

问题①通过凹透镜光心的光线传播方向如何?

问题②平行于主光轴的光线传播方向如何?





问题④我们知道由于太阳

距离地球十分遥远,所以

太阳射到地球的光线可以

看成是平行光。给你一块

凸透镜、一张白纸、一把刻度尺怎样测出凸透镜的焦距?

现在谁利用平行光源模拟太阳光演示一下。

如果在太阳光下你敢将手指放在这一位置吗?为什么?


活动4【练习】练习

根据光的折射情况,在框内填上一个适当的透镜。







活动5【作业】作业

1、探究透镜的形状和材料对透镜的焦距的影响

2、你有几种方法辨别老花镜和近视镜?

第1节 透镜

课时设计 课堂实录

第1节 透镜

1第一学时     教学活动 活动1【导入】引入新课

同学们知道生活中透镜还有哪些应用?

老师予以总结。

活动2【讲授】新课教学

一、认识透镜

1.透镜分类

首先我们认识一下透镜,下面同学们

两人一组先观察你手中透镜(包括你

自己的眼镜)的外形特点,然后用你

简易的方法进行分类、说出其外形特

征并命名。(板书透镜及分类和特征)

明确探究目的;

2.主光轴、光心

老师通过课件介绍主光轴和光心两个概念。



活动3【活动】探究活动

二、探究透镜的作用

1.利用冰透镜的故事引导学生猜想透镜的作用


2.让学生先看学案,明确探究实验目的




3.学生实验探究透镜的作用,并将探究的结果完成在学案上教师巡回指导





4.学生展示实验

在讲台或实物投影仪上展示实验成果,叫一名同学将看到的现象画在黑板上

5.师生交流讨论、归纳结论

(1)凸透镜

问题①通过凸透镜光心的光线传播方向如何?

教师指出焦点和焦距

问题②平行于主光轴的光线传播方向如何?问题③课前我们复习了折射时光路是可逆的,现在如果入射光线从焦点发出,折射光线射向什么方向,谁能画出来?为什么?

点评并总结




(2)凹透镜的作用

问题①通过凹透镜光心的光线传播方向如何?

问题②平行于主光轴的光线传播方向如何?





问题④我们知道由于太阳

距离地球十分遥远,所以

太阳射到地球的光线可以

看成是平行光。给你一块

凸透镜、一张白纸、一把刻度尺怎样测出凸透镜的焦距?

现在谁利用平行光源模拟太阳光演示一下。

如果在太阳光下你敢将手指放在这一位置吗?为什么?


活动4【练习】练习

根据光的折射情况,在框内填上一个适当的透镜。







活动5【作业】作业

1、探究透镜的形状和材料对透镜的焦距的影响

2、你有几种方法辨别老花镜和近视镜?

Tags:1节,透镜,教案