第5节光的色散第二课时教学设计

地区： 湖南省 - 株洲市 - 醴陵市

学校：板杉中学

第5节　光的色散 初中物理       人教2011课标版

1、知识与技能领域：

（1）初步了解光的色散现象，知道光谱、单色光、复色光、三原色光等概念；

（2）初步了解物体的颜色是由什么决定的，解释简单的有关物体的颜色现象。

2、能力与方法领域：

（1）了解实验是研究物理问题的重要方法，培养学生初步的观察分析、实验能力，渗透通过实验总结物理规律的方法；

（2）通过小组实验、观察、讨论活动，能归纳决定的物体的颜色主要规律；

（3）学生能根据实验目的、步骤和要求，使用给定的实验器材，完成较简单的实验任务；会写简单的实验报告。

3、情感、态度与价值领域：

（1）通过主动参与学习活动，初步形成对自然现象的好奇心、对物理学习的兴趣和亲和感；

（2）养成主动关注周围世界，乐于思考和想象的学习习惯；

（3）形成乐于交流、善于合作的团队意识。

学生初学，兴趣很好。

教学重点：光的色散现象 教学难点：物体的颜色 教学准备： 演示实验仪器：较强的手电筒， 三棱镜，屏幕； 小组实验仪器：白的、黑的、红的、绿的、蓝的颜色纸，白的、黑的、红的、绿的、蓝的透明玻璃纸，三个光比较强的手电筒，实验报告纸。

(教师描述)：在太阳光下，我们可以看到五光十色的各种物体。然而，在漆黑无光、伸手不见五指的黑暗场所里，我们却什么也看不见。如果有灯光的照射，则光照到哪里，我们就能看到那里的物体及其色彩。这一现象证明了一条什么规律？

(引导归纳)：有光才有色，没有光就没有色。

(教师设问)：为什么我们周围的物体会 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 呈现出各种各样的颜色？今天让我们一起来揭开这光色之迷。

[学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 纸的颜色

光的颜色 

白

黑

红

绿

白

红

蓝

< >< >在暗室中将一束白光透过三棱镜折射后，调整角度，将光谱再现与屏幕上。

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(教师提问)：看到了什么现象？

(学生描述)：白 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 光透过三棱镜，会分解成许 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 多不同颜色的光。

(教师引导) [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] ：我们把这种现象称之为光的色散。请同学根据光的色散原理图归纳什么是光的色散？

(学生归纳)：白光透过三棱镜，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 序排列的彩色光带的现象称之为光的色散。

(归纳板书)：光的色散现象

把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的彩色光带，称之为光谱。

< >的光，调整角度，再现与屏幕上；

（2）将一束绿光透过三棱镜后的光，调整角度，再现与屏幕上。

请同学根据光透过三 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 棱镜后出现的现象，归纳白光与色光的区别。

(学生归纳)：白光透过三棱镜，会分解成许多不同颜色的光。色光透过三棱镜后不能再色散。

(引导归纳)：我们把透过三棱镜后不能再色散的光称之为单色光。

          由几种单色光合成的光称之为复色光。白光是一种复色光。

< > 

(讨论分析)：红光、绿光组合成       ；红光、蓝光组合成          ；红光、绿光、蓝光组合成              。

(教师授课)：红、绿、蓝光按不同的比例组合，会引起不同颜色的感觉，我们把红、绿、蓝光称为三原色光。在自然界中 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 光混合而成的。

< >

(空白的项可以选做)

(讨论分析)：白色物体能将      色光反射；红色物体能将            色光反射，而吸收           色光；绿色物体能将     色光反射，而吸收     色光；黑色物体将吸收                    ，不能             。

(学生归纳)：不透明体颜色取决于                                。

< >教师引导学生交流归纳，请几个小组代表发言总结。

1、白光通过三棱镜折射后，发散成                        的顺序排列的彩色光带，我们把彩色光带称为光谱，这一现象称为                   。

2、在不同颜色中，     、           和        称为三原色光。

3、白光照射到红色屏幕、白色屏幕、黑色屏幕上会看到什么现象？为什么？

4、白光照射到红色、无色玻璃上，会透过什么颜色的光？绿光照射到红色、无色玻璃上，又会透过什么颜色的光？为什么？

第5节　光的色散

第5节　光的色散

(教师描述)：在太阳光下，我们可以看到五光十色的各种物体。然而，在漆黑无光、伸手不见五指的黑暗场所里，我们却什么也看不见。如果有灯光的照射，则光照到哪里，我们就能看到那里的物体及其色彩。这一现象证明了一条什么规律？

(引导归纳)：有光才有色，没有光就没有色。

(教师设问)：为什么我们周围的物体会 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 呈现出各种各样的颜色？今天让我们一起来揭开这光色之迷。

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光的颜色 

白

黑

红

绿

白

红

蓝

< >< >在暗室中将一束白光透过三棱镜折射后，调整角度，将光谱再现与屏幕上。

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(教师提问)：看到了什么现象？

(学生描述)：白 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 光透过三棱镜，会分解成许 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 多不同颜色的光。

(教师引导) [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] ：我们把这种现象称之为光的色散。请同学根据光的色散原理图归纳什么是光的色散？

(学生归纳)：白光透过三棱镜，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 序排列的彩色光带的现象称之为光的色散。

(归纳板书)：光的色散现象

把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列的彩色光带，称之为光谱。

< >的光，调整角度，再现与屏幕上；

（2）将一束绿光透过三棱镜后的光，调整角度，再现与屏幕上。

请同学根据光透过三 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 棱镜后出现的现象，归纳白光与色光的区别。

(学生归纳)：白光透过三棱镜，会分解成许多不同颜色的光。色光透过三棱镜后不能再色散。

(引导归纳)：我们把透过三棱镜后不能再色散的光称之为单色光。

          由几种单色光合成的光称之为复色光。白光是一种复色光。

< > 

(讨论分析)：红光、绿光组合成       ；红光、蓝光组合成          ；红光、绿光、蓝光组合成              。

(教师授课)：红、绿、蓝光按不同的比例组合，会引起不同颜色的感觉，我们把红、绿、蓝光称为三原色光。在自然界中 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的 [21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站] 光混合而成的。

< >

(空白的项可以选做)

(讨论分析)：白色物体能将      色光反射；红色物体能将            色光反射，而吸收           色光；绿色物体能将     色光反射，而吸收     色光；黑色物体将吸收                    ，不能             。

(学生归纳)：不透明体颜色取决于                                。

< >教师引导学生交流归纳，请几个小组代表发言总结。

1、白光通过三棱镜折射后，发散成                        的顺序排列的彩色光带，我们把彩色光带称为光谱，这一现象称为                   。

2、在不同颜色中，     、           和        称为三原色光。

3、白光照射到红色屏幕、白色屏幕、黑色屏幕上会看到什么现象？为什么？

4、白光照射到红色、无色玻璃上，会透过什么颜色的光？绿光照射到红色、无色玻璃上，又会透过什么颜色的光？为什么？