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庞秀玲
地区： 黑龙江 - 牡丹江 - 海林市 学校：海林市第二中学 共1课时第1节 浮力 初中物理 人教2011课标版 1教学目标（一）知识与技能 1．认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向。能通过实验证明上述结论的正确性 2．学会用弹簧测力计测量浮力； 3．认识浮力的产生原因； 4．初步探究浮力大小和什么因素有关。 （二）过程和方法 1．通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念； 2．通过观察，了解浮力是怎样产生的； 3．通过实验，初步探究决定浮力大小的因素。 （三）情感·态度·价值观 1．在观察实验过程中，培养学生的科学态度； 2．通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识； 3．鼓励学生积极参与探究活动。 2学情分析 3重点难点教学重点：运用实验探究的方法得出决定浮力的大小的因素。 教学难点：运用分析的方法得出浮力产生的原因。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程液体压强的特点。 展示教学图片 展示航空母舰、冰山、人在死海中看书、天鹅等图片。 提出问题 是什么力量把它们拖起来的？ 活动2【讲授】教学过程出示学习目标 1．认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向。能通过实验证明上述结论的正确性 2．能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3．认识影响浮力的大小的因素。 一．浮力 问题引领 请同学们阅读教材49页——50页浮力部分后小组合作完成以下问题 1、什么是浮力？请从日常生活或常见的自然现象中举两个物体受浮力的例子。 2、沉入水底的物体在水中是否受浮力作用？ 如何用实验证明浸没在水中物体受浮力作用? 3、为什么浸在液体中的物体会受到浮力作用？请概括浮力产生的原因 浮力的方向是怎样的？ 出示图片 已知：边长为L的长方体位于水面下h深处四个侧面所受压力F合=0 N。 上、下两面所受压力关系: ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下 F浮= F向上－ F向下 结论：浮力是液体对物体向上和向下的压力差。 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 如图梯形物体重为12牛，浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为 9牛，则梯形物体受到的浮力为 牛，它受到液体的压力差为 牛，方向 。若上表面受到液体的压力为4牛，则下表面受到的液体向上的压力为 牛。 请同学们阅读教材50页——52页决定“浮力大小的因素”部分后先确定实验猜想，每次实验关键步骤小组合作探究以下问题并得出结论 1.浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关？(“浸没”指物体完全处在液面下方) 提示：本实验控制不变的量有： 液体, ，变量是 实验现象：实验过程中弹簧测力计示数 ，说明 实验结论：浮力的大小跟物体浸没的深度 2.浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？ 提示：本实验控制不变的量有： 液体，变量是 实验现象：实验过程中弹簧测力计示数 ，说明 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小跟 有关 3．浮力的大小是否跟液体的密度有关？ 提示：本实验控制不变的量有： ，变量是 实验现象：实验过程中弹簧测力计示数 ， 说明 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小跟 有关 组织学生探究实验 学生实验：浮力大小与哪些因素有关。 巡视指导 1.学生实验步骤中是否控制变量 2. 针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。 自我检测 绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将 （ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．变为零 第1节 浮力 课时设计 课堂实录第1节 浮力 1第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程液体压强的特点。 展示教学图片 展示航空母舰、冰山、人在死海中看书、天鹅等图片。 提出问题 是什么力量把它们拖起来的？ 活动2【讲授】教学过程出示学习目标 1．认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向。能通过实验证明上述结论的正确性 2．能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。 3．认识影响浮力的大小的因素。 一．浮力 问题引领 请同学们阅读教材49页——50页浮力部分后小组合作完成以下问题 1、什么是浮力？请从日常生活或常见的自然现象中举两个物体受浮力的例子。 2、沉入水底的物体在水中是否受浮力作用？ 如何用实验证明浸没在水中物体受浮力作用? 3、为什么浸在液体中的物体会受到浮力作用？请概括浮力产生的原因 浮力的方向是怎样的？ 出示图片 已知：边长为L的长方体位于水面下h深处四个侧面所受压力F合=0 N。 上、下两面所受压力关系: ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下 F浮= F向上－ F向下 结论：浮力是液体对物体向上和向下的压力差。 [学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！] 如图梯形物体重为12牛，浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为 9牛，则梯形物体受到的浮力为 牛，它受到液体的压力差为 牛，方向 。若上表面受到液体的压力为4牛，则下表面受到的液体向上的压力为 牛。 请同学们阅读教材50页——52页决定“浮力大小的因素”部分后先确定实验猜想，每次实验关键步骤小组合作探究以下问题并得出结论 1.浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关？(“浸没”指物体完全处在液面下方) 提示：本实验控制不变的量有： 液体, ，变量是 实验现象：实验过程中弹簧测力计示数 ，说明 实验结论：浮力的大小跟物体浸没的深度 2.浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？ 提示：本实验控制不变的量有： 液体，变量是 实验现象：实验过程中弹簧测力计示数 ，说明 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小跟 有关 3．浮力的大小是否跟液体的密度有关？ 提示：本实验控制不变的量有： ，变量是 实验现象：实验过程中弹簧测力计示数 ， 说明 实验结论：物体在液体中所受浮力的大小跟 有关 组织学生探究实验 学生实验：浮力大小与哪些因素有关。 巡视指导 1.学生实验步骤中是否控制变量 2. 针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。 自我检测 绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮力将 （ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．变为零 Tags：1节,浮力,教案
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