第1节透镜优质课教案整理

地区： 甘肃省 - 武威市 - 古浪县

学校：古浪县黄羊川职业技术中学

第1节　透镜 初中物理       人教2011课标版

1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。

2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。

3．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

    1  通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用.

    2   指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.

观察法、讨论法、实验法。

近视眼镜、老花眼镜、放大镜、手电。

1.在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解的镜子是什么？

(平面镜、凸面镜、凹面镜)

2.那么生活中你们还知道哪些镜子？

（比如老花镜,近视镜）放大镜、望远镜、显微镜

3.你们讲到的这些镜与我们第一章所讲到的平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?`

（分别出示平面镜、凸面镜、凹面镜、老花镜、近视镜、放大镜）

观察后得出结论：平面镜、凸面镜、凹面镜都是面镜，不能透过光线，光线在面镜的反射面上发生反射。老花镜、近视镜、放大镜则能够透过光线，凡是类似的这一些片我们都叫做透镜。

凹透镜

3.认识光心、主光轴：我们看到两个交的球形的公共部分就是一块凸透镜，这两个球心的连线叫做主光轴，这块凸透镜的中心叫做光心。

4.透镜对光的作用（教师演示学生观察总结）

得出实验的结论：凸透镜对光线有会聚的作用。不同的凸透镜对光线的会聚能力不同。

凹透镜对光线有发散的作用。

5.认识焦点、焦距：

由于凸透镜对光线起会聚作用，所以我们看见太阳光是一束平行光，通过透镜之后会聚于一个小而亮的点。我们把这个点叫做焦点。（这时太阳光与主光轴平行，焦点恰好在主光轴上）我们把焦点到光心的距离叫做焦距。实验中我们看到不同的透镜焦距是不同的。

从光路图出发我们来研究几条特殊光线通过透镜后的走向

(分别演示平行于主光轴的光线通过凸透镜，光线恰好通过光心，平行于主光轴的光线通过凹透镜的情形。然后由前面所学过的光路可逆的原理出发画出逆向射入的光线光路图)。

第1节　透镜

第1节　透镜

1.在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解的镜子是什么？

(平面镜、凸面镜、凹面镜)

2.那么生活中你们还知道哪些镜子？

（比如老花镜,近视镜）放大镜、望远镜、显微镜

3.你们讲到的这些镜与我们第一章所讲到的平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?`

（分别出示平面镜、凸面镜、凹面镜、老花镜、近视镜、放大镜）

观察后得出结论：平面镜、凸面镜、凹面镜都是面镜，不能透过光线，光线在面镜的反射面上发生反射。老花镜、近视镜、放大镜则能够透过光线，凡是类似的这一些片我们都叫做透镜。

凹透镜

3.认识光心、主光轴：我们看到两个交的球形的公共部分就是一块凸透镜，这两个球心的连线叫做主光轴，这块凸透镜的中心叫做光心。

4.透镜对光的作用（教师演示学生观察总结）

得出实验的结论：凸透镜对光线有会聚的作用。不同的凸透镜对光线的会聚能力不同。

凹透镜对光线有发散的作用。

5.认识焦点、焦距：

由于凸透镜对光线起会聚作用，所以我们看见太阳光是一束平行光，通过透镜之后会聚于一个小而亮的点。我们把这个点叫做焦点。（这时太阳光与主光轴平行，焦点恰好在主光轴上）我们把焦点到光心的距离叫做焦距。实验中我们看到不同的透镜焦距是不同的。

从光路图出发我们来研究几条特殊光线通过透镜后的走向

(分别演示平行于主光轴的光线通过凸透镜，光线恰好通过光心，平行于主光轴的光线通过凹透镜的情形。然后由前面所学过的光路可逆的原理出发画出逆向射入的光线光路图)。

• 优点:

  引人新课能联系实际生活。

• 缺点:

  进行新课的过程有点简单。

• 优点:

  通过演示使学生直观看到不同的透镜对不同光线的作用，并通过做光路图，巩固学生对光路的认识，从而完成本节重点和难点

• 缺点:

  应强调三条特殊光线的光路作图

• 优点:

  目标明确，重点突出。

• 缺点:

  无