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张慧勤
地区： 广东省 - 佛山市 - 南海区 学校：石门实验中学 共1课时第4节 光的折射 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1、知识与技能：理解光的三种现象，精讲三个重点实验(光的反射、折射规律和平面镜成像特点)。 2、过程与方法：培养学生的分析归纳能力。注意发展学生的逻辑思维能力。培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力。通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。 3、情感态度与价值观：通过学习，让学生理论联系实际，从物理走向生活，学以致用，增强“科技让生活更美好”的情感，热爱科学投身科技创新；体会到物理学在生活中无处不在，奥妙无穷，进一步激发学生学习物理、探索自然的兴趣。增强将科学服务于人类的责任感。 2学情分析从学生方面来看，九年级的学生学习物理一段时间，对物理知识的积累和对物理问题研究的方法有了较大的提高。学习本节课精选的两个教学重点有关内容，应该使领略物理教学的特点与魅力，学生的收获不仅仅是学到了书本的知识和方法，更重要的是通过知识的学习和方法的掌握，使学生在教师的引导下，各种能力得到培养，多元智力得到充分发展。 3重点难点教学重点：精讲三个重点实验(光的反射、折射规律和平面镜成像特点) 教学难点：理解光的三种现象 4教学过程 4.1 第一学时：晒课内容为光现象复习课第一课时 教学活动 活动1【导入】课前展示（1分钟）课前完成复习资料知识梳理，思考，讨论。 齐答本节课知识网络。 活动2【讲授】教学重点一：理解光的三种现象完成“易错易混点 光的直线传播、光的反射、光的折射现象”部分练习 展示：逐题回答答案，并改正错误选项，学生举例 分析归纳 相互评价 总结区分三种光现象的技巧规律 编题考其他同学 完成“易错易混点 光的直线传播、光的反射、光的折射现象”部分练习 展示：逐题回答答案，并改正错误选项，学生举例 分析归纳 相互评价 总结区分三种光现象的技巧规律 编题考其他同学 活动3【活动】教学重点二：精讲三个重点实验分别完成复习资料“精讲重点实验”实验一、实验二、实验三，并分别讲解为什么这样填？ 总结光的反射定律、光的折射定律、平面镜成像特点 归纳光的反射定律与光的折射定律的异同点 解释课室窗户玻璃白天和黑夜对光的传播及成像的异同点？ 学生上台展示 分析归纳 相互评价 活动4【讲授】课堂小结梳理本节课知识内容，把自己所学到的知识与老师同学交流，最后总结出本节课的知识点。 第4节 光的折射 课时设计 课堂实录第4节 光的折射 1第一学时：晒课内容为光现象复习课第一课时 教学活动 活动1【导入】课前展示（1分钟）课前完成复习资料知识梳理，思考，讨论。 齐答本节课知识网络。 活动2【讲授】教学重点一：理解光的三种现象完成“易错易混点 光的直线传播、光的反射、光的折射现象”部分练习 展示：逐题回答答案，并改正错误选项，学生举例 分析归纳 相互评价 总结区分三种光现象的技巧规律 编题考其他同学 完成“易错易混点 光的直线传播、光的反射、光的折射现象”部分练习 展示：逐题回答答案，并改正错误选项，学生举例 分析归纳 相互评价 总结区分三种光现象的技巧规律 编题考其他同学 活动3【活动】教学重点二：精讲三个重点实验分别完成复习资料“精讲重点实验”实验一、实验二、实验三，并分别讲解为什么这样填？ 总结光的反射定律、光的折射定律、平面镜成像特点 归纳光的反射定律与光的折射定律的异同点 解释课室窗户玻璃白天和黑夜对光的传播及成像的异同点？ 学生上台展示 分析归纳 相互评价 活动4【讲授】课堂小结梳理本节课知识内容，把自己所学到的知识与老师同学交流，最后总结出本节课的知识点。 正在加载，请稍后...Tags：4节,折射,优质,一等奖
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