第4节流体压强与流速的关系教学设计第一课时

地区： 新　疆 - 阿克苏 - 库车县

学校：库车县齐满镇中学

第4节　流体压强与流速的… 初中物理       人教2011课标版

教学目标： 一,知识与技能： 1.知道流体压强与流速的关系。 2.能根据流体压强与流速的关系解释飞机升力产生的原因及相关的物理现象。 二,过程与方法：通过观察和实验分析得出;流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强 大的结论。 三,情感态度与价值观通过教学活动，培养学生善于观察、乐于探索自然现象和生活中的物理道理的兴趣。

学情分析： 经过之前的物理学习，学生已具有了一定的物理知识，掌握了一定学习物理的方法。学生的观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定的发展。但大多数学生思维还是以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣，欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。本节课主要是从现象入手，得出比较简单的结论。所以在精心设计探究活动的过程之后，学生学习是不存在问题的。但我们面对的是一些农村初中生，相对来说知识面窄，知识信息不丰富，教师要多给他们提供一些高科技、较前沿的东西，激发其求知。

教学重点：流体的压强与流速的关系，并能解释生活现象。 教学难点：对液体压强与流速关系的探究活动，设计实验认识“升力”。

教学思路：课前看龙卷风电影：引发学生极大的兴趣。教师做演示实验：泡沫通草球被吸入粗塑料管中并从上端飞出，引起学生强烈的好奇心。学生提出问题：泡沫球为什么会飞出？晃动塑料管上端会引起上端空气怎样的变化？空气流速变化会影响气压怎样变化？学生利用预先准备好的器材设计实验：探究流体压强与流速的关系观察图片：分析机翼和鸟翼的升力产生的原因总结与应用：观察分析流体压强与流速关系在生活中的应用事例，学会知识应用。综合运用了如下教学方法：独立观察与思考、启发引导与点拨、交流讨论、实验探究、归纳与总结。

第4节　流体压强与流速的关系

第4节　流体压强与流速的关系

教学思路：课前看龙卷风电影：引发学生极大的兴趣。教师做演示实验：泡沫通草球被吸入粗塑料管中并从上端飞出，引起学生强烈的好奇心。学生提出问题：泡沫球为什么会飞出？晃动塑料管上端会引起上端空气怎样的变化？空气流速变化会影响气压怎样变化？学生利用预先准备好的器材设计实验：探究流体压强与流速的关系观察图片：分析机翼和鸟翼的升力产生的原因总结与应用：观察分析流体压强与流速关系在生活中的应用事例，学会知识应用。综合运用了如下教学方法：独立观察与思考、启发引导与点拨、交流讨论、实验探究、归纳与总结。