27.1 图形的相似ppt课件课堂实录

地区： 青海省 - 海北 - 祁连县

学校：祁连县民族中学

27.1　图形的相似 初中数学       人教2011课标版

1.通过对事物的观察、思考和分析，认识、理解相似的图形

2.通过观察、思考、实践、交流等数学活动，让学生自己去体会生活中的相似，进一步发展学生的几何直觉

3.通过观察、欣赏、创作，进一步体验生活中处处有数学，生活离不开数学，同时感受数学之美

本节课的内容为《图形的相似》第一课时，主要是要求学生掌握相似图形的定义及性质，在这节课的教学中教师通过出示几幅图片让学生通过观察进而得出相似的定义，这个对大多数学生而言没有什么难度，但对部分学生而言对相似定义的理解只停留在感性认识上，例如：学生只要一看到两个矩形就一定会得出结论一定相似，其实不然！这两个矩形只有对应边的比相等的情况下才是相似的，这点教师在教学中应让学生注意。对学困生而言教师应注意他们在这方面较易出现的错误，两个图形相似，这两个图形不一定全等，但两个图形全等，这两个图形一定相似。还应让学生注意相似的传递性！

教学重点：认识图形的相似，形成图形相似的概念。

教学难点：对形状相同的理解。

27.1　图形的相似

27.1　图形的相似