第3节重力精品学案

地区： 广东省 - 广州市 - 海珠区

学校：广州市七十六中

第3节　重力 初中物理       人教2011课标版

一、知识与技能：

1、知道重力是如何产生的；

2、知道重力的大小和方向；

3、知道重心的概念。

二、过程与方法
1、通过观察和实验，感知重力的存在；

2、通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。

1、力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。

2、一个苹果掉在地上，它的形状发生了改变，且不能恢复原样，物体的这种特性叫塑性。

3、弹力是物体由于弹性形变而产生的力。

4、在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，它伸长就越长，弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的。如图所示的弹簧测力计的量程是5N，用它测量力的最小分度是0.2N。图中所示弹簧测力计的读数是1.4N。

问1：用一根细线拴住一块木块绕圈，木块做圆周运动，为什么木块不会被甩掉呢？

答1：绳的拉力；

问2：月亮绕着地球旋转，为什么不会飞离地球呢？

答2：地球与月球间存在万有引力。

一、重力的由来

1、万有引力：任何两个有质量的物体都存在万有引力，但由于质量比较小，万有引力也很小，感觉不到。

2、重力的定义：由于地球吸引而使物体受到的力。

3、重力的作用：粉笔向下掉，水向低流

二、重力的大小

问：重力的大小怎样确定，它和什么因素有关？

猜想：

物体所受重力的大小与体积、密度、形状、质量有关。

测重力——弹簧测力计（复习：弹簧测力计的原理、结构和使用）

[实验]书P   探究

测量、记录、作图（图象是一条过原点的直线）

分析图知：测出的重力与其对应质量的比值基本上是一个不变的值，比值大约是10。

2.实验探究及测量数据

质量（kg）

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

重力（N）

0.5

1

1.5

2

2.5

3

★结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。

※知识点二：重力的大小

1、重力与质量的比值是9.8N/kg，这个比值的物理意义是1kg的某种物质重力为9.8N。

2、重力的公式： G=mg

G——重力——牛顿——N

m——质量——千克——kg

g=9.8N/kg，粗略计算g=10N/kg

注意：日常生活中，人们习惯将质量称为重量，同学要注意区别。

练习1：质量为3kg的物体，所受重力是多少？

练习2：知识重温4，图中所挂物体的重力是多少牛？它的质量是多少千克？（g取10N/kg）

练习3：一个普通中学生的体重与下列哪个数值接近（ C ）

A.5N    B.50N    C.500N     D.5000N

三、重力的方向

[演示]：

（1）观察粉笔自由下落的方向（2）用一根线把物体悬挂起来，观察静止时方向

方向：竖直向下（是竖直向下，不是垂直向下。）

练习：检查教室的墙壁是否竖直

方法：用重垂线靠近，看是否平行，用三角尺测是否垂直。

问：我们站在地面上，脚朝下，由于重力的作用可以站得很稳，但地球是圆形的，在我们“脚下”的人，好像脚朝上，他们怎么也能站稳呢？

答：地球上不同地方的人或物受到的重力的方向对于他们所处的位置来说是竖直向下的，因为地球是圆的，所以地球上不同位置上的“下”实际都指向了地球中心，因此，所说的“竖直向下”指向“地心”（指向地心方向为向下，背离地心方向叫向上）

因为地球上不同地方的人们都受到地球指向地心的重力作用，所以各个地方的人都能安然无恙地生活在地球表面。

四、重心

1、定义：物体受到的重力可看成是集中在一点，这一点叫做物体的重心。

物体受到的重力可以认为集中在重心，所以重心就是重力的作用点。以后物体所受的力都画在重心上。

思考1：如何确定物体的重心？（同物体的形状、材料有关）一般材料均匀，外形规则的物体的重心，在这物体的几何中心。

（1）粗细均匀的木棒的重心在木棒的中点

（2）均匀圆木球的重心在它的球心

（3）均匀正方形或长方形的重心在对角线交点

（4）对圆环，重心在环心（不在物体上）

对不规则图象，重心可以通过悬挂法确定

思考2：不倒翁为什么不会倒？

不倒翁身体的下部有一个很重的物体，上部几乎是空的，因为它的重心很低，将不倒翁扳倒后，重力作用就会回到原来的位置，所以扳不倒。

3、重心的应用

[演示]请一位同学驿站在墙边，提起外边的脚，看能不能站稳？（不能）

（1）想一脚站稳，身体必须倾斜，移动重心，直到在受力的脚的位置上

（2）走钢丝的演员重心位置必须落在钢丝上，若脚不稳，自然伸开双臂保持平衡，走钢丝的演员手握一要长杆是为了借助加长的手臂，调整重心，保持平衡。

A层：

1、重力的大小G=mg，重力的方向是竖直向下，重力在物体上的作用点叫物体的重心，的作用重力的施力物体是地球，其中g=9.8N/kg，其物理意义是1kg的某种物体重力是9.8N。

2、小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（ C  ）

A．重力方向总是垂直于物体的表面         B．重力不随物体的位置变化而变化

C粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小   D．空中上升的气球，没有受到重力作用

3、飞出去的篮球、足球、羽毛球都会落回地面，这是因为重力的缘故。

4、世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150kg，它受到的重力为1470N；世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受重力是0.0196N，它的质量为0.002kg。请写出计算过程。

B层：

1、物体在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的1/6，在地球上一个重19.6N的石块放在月球上，它的质量是_________，受到的重力是__________。（保留两位小数）

过程：

1.下列说法正确的是（ D ）

A.重心一定在物体上某一点       B.空心球无重心

C.重心越高约稳定               D.规则物体的重心在它的几何中心

2.比较物体受到的重力和其质量的区别（至少列出4条）

重力

质量

区别

概念

由于地球的吸引而使物体受到的力

物体所含物质的多少

符号

G

M

方向

竖直向下

单位

N

Kg

大小与位置的关系

有关

无关

计算公式

测量工具

测力计

天平

联系

物体的重力与质量成正比

第3节　重力

第3节　重力

1、力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。

2、一个苹果掉在地上，它的形状发生了改变，且不能恢复原样，物体的这种特性叫塑性。

3、弹力是物体由于弹性形变而产生的力。

4、在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，它伸长就越长，弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的。如图所示的弹簧测力计的量程是5N，用它测量力的最小分度是0.2N。图中所示弹簧测力计的读数是1.4N。

问1：用一根细线拴住一块木块绕圈，木块做圆周运动，为什么木块不会被甩掉呢？

答1：绳的拉力；

问2：月亮绕着地球旋转，为什么不会飞离地球呢？

答2：地球与月球间存在万有引力。

一、重力的由来

1、万有引力：任何两个有质量的物体都存在万有引力，但由于质量比较小，万有引力也很小，感觉不到。

2、重力的定义：由于地球吸引而使物体受到的力。

3、重力的作用：粉笔向下掉，水向低流

二、重力的大小

问：重力的大小怎样确定，它和什么因素有关？

猜想：

物体所受重力的大小与体积、密度、形状、质量有关。

测重力——弹簧测力计（复习：弹簧测力计的原理、结构和使用）

[实验]书P   探究

测量、记录、作图（图象是一条过原点的直线）

分析图知：测出的重力与其对应质量的比值基本上是一个不变的值，比值大约是10。

2.实验探究及测量数据

质量（kg）

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25

0.3

重力（N）

0.5

1

1.5

2

2.5

3

★结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。

※知识点二：重力的大小

1、重力与质量的比值是9.8N/kg，这个比值的物理意义是1kg的某种物质重力为9.8N。

2、重力的公式： G=mg

G——重力——牛顿——N

m——质量——千克——kg

g=9.8N/kg，粗略计算g=10N/kg

注意：日常生活中，人们习惯将质量称为重量，同学要注意区别。

练习1：质量为3kg的物体，所受重力是多少？

练习2：知识重温4，图中所挂物体的重力是多少牛？它的质量是多少千克？（g取10N/kg）

练习3：一个普通中学生的体重与下列哪个数值接近（ C ）

A.5N    B.50N    C.500N     D.5000N

三、重力的方向

[演示]：

（1）观察粉笔自由下落的方向（2）用一根线把物体悬挂起来，观察静止时方向

方向：竖直向下（是竖直向下，不是垂直向下。）

练习：检查教室的墙壁是否竖直

方法：用重垂线靠近，看是否平行，用三角尺测是否垂直。

问：我们站在地面上，脚朝下，由于重力的作用可以站得很稳，但地球是圆形的，在我们“脚下”的人，好像脚朝上，他们怎么也能站稳呢？

答：地球上不同地方的人或物受到的重力的方向对于他们所处的位置来说是竖直向下的，因为地球是圆的，所以地球上不同位置上的“下”实际都指向了地球中心，因此，所说的“竖直向下”指向“地心”（指向地心方向为向下，背离地心方向叫向上）

因为地球上不同地方的人们都受到地球指向地心的重力作用，所以各个地方的人都能安然无恙地生活在地球表面。

四、重心

1、定义：物体受到的重力可看成是集中在一点，这一点叫做物体的重心。

物体受到的重力可以认为集中在重心，所以重心就是重力的作用点。以后物体所受的力都画在重心上。

思考1：如何确定物体的重心？（同物体的形状、材料有关）一般材料均匀，外形规则的物体的重心，在这物体的几何中心。

（1）粗细均匀的木棒的重心在木棒的中点

（2）均匀圆木球的重心在它的球心

（3）均匀正方形或长方形的重心在对角线交点

（4）对圆环，重心在环心（不在物体上）

对不规则图象，重心可以通过悬挂法确定

思考2：不倒翁为什么不会倒？

不倒翁身体的下部有一个很重的物体，上部几乎是空的，因为它的重心很低，将不倒翁扳倒后，重力作用就会回到原来的位置，所以扳不倒。

3、重心的应用

[演示]请一位同学驿站在墙边，提起外边的脚，看能不能站稳？（不能）

（1）想一脚站稳，身体必须倾斜，移动重心，直到在受力的脚的位置上

（2）走钢丝的演员重心位置必须落在钢丝上，若脚不稳，自然伸开双臂保持平衡，走钢丝的演员手握一要长杆是为了借助加长的手臂，调整重心，保持平衡。

A层：

1、重力的大小G=mg，重力的方向是竖直向下，重力在物体上的作用点叫物体的重心，的作用重力的施力物体是地球，其中g=9.8N/kg，其物理意义是1kg的某种物体重力是9.8N。

2、小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（ C  ）

A．重力方向总是垂直于物体的表面         B．重力不随物体的位置变化而变化

C粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小   D．空中上升的气球，没有受到重力作用

3、飞出去的篮球、足球、羽毛球都会落回地面，这是因为重力的缘故。

4、世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150kg，它受到的重力为1470N；世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受重力是0.0196N，它的质量为0.002kg。请写出计算过程。

B层：

1、物体在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的1/6，在地球上一个重19.6N的石块放在月球上，它的质量是_________，受到的重力是__________。（保留两位小数）

过程：

1.下列说法正确的是（ D ）

A.重心一定在物体上某一点       B.空心球无重心

C.重心越高约稳定               D.规则物体的重心在它的几何中心

2.比较物体受到的重力和其质量的区别（至少列出4条）

重力

质量

区别

概念

由于地球的吸引而使物体受到的力

物体所含物质的多少

符号

G

M

方向

竖直向下

单位

N

Kg

大小与位置的关系

有关

无关

计算公式

测量工具

测力计

天平

联系

物体的重力与质量成正比