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严兰欣
地区： 湖北省 - 孝感市 - 应城市 学校：应城市郎君镇中心初中 共1课时25.1 随机事件与概率 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1 了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；
2 通过试验了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性； 2学情分析在初中学生已经学习了随机事件的概念，对随机事件已经有了一定的了解还有在前面也已经学习排列、组合,所以学生是在这些基础上来学习随机事件的概率的。由于大部分学生对于数学缺乏兴趣，学习数学缺少主动性，少动手解题。因此，教学过程中要不断增强学生学习的兴趣，让学主动学习数学. 3重点难点 1.理解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性。 2.正确理解概率的意义。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】新课导入播放课件 活动2【讲授】实验 设立事件情景，组织解决问题方案。 【生】：亲自动手试验，通过试验，观察随机事件发生的频率，探究概率的含义。 【师生】：通过数学活动，获取数据，归纳总结试验结果，发现规律，在探索中学习，体会数学知识与现实世界的联系。 活动3【活动】分组实验分组做掷硬币试验，填写表格，让学生根据表格利用计算机画出频率分布直方图。 25.1 随机事件与概率 课时设计 课堂实录25.1 随机事件与概率 1第一学时 教学活动 活动1【导入】新课导入播放课件 活动2【讲授】实验 设立事件情景，组织解决问题方案。 【生】：亲自动手试验，通过试验，观察随机事件发生的频率，探究概率的含义。 【师生】：通过数学活动，获取数据，归纳总结试验结果，发现规律，在探索中学习，体会数学知识与现实世界的联系。 活动3【活动】分组实验分组做掷硬币试验，填写表格，让学生根据表格利用计算机画出频率分布直方图。 Tags：25.1,随机,事件,概率,教案
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