21世纪教育网小编给大家整理了拔萝卜ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 【教学目标】 1. 在具体的情境中,进一步体会加减法的意义。 2.探究两位数加两位数(不进位)的计算方法,并能正确计算。 3. 能解决简单实际问题。 ppt图片:文档内容拔萝卜制作:斗门一中 王进军 欢迎指导 围绕中心论点 展开论述 作文训练之金钥匙: 地里长了一个大萝卜。老头去拔,拔不动。老太和老头一起拔,也拔不动。来了一个男孩,拉住了老头的衣服与老头、老太一起拔,仍旧拔不动。来了一个女孩,拉住了男孩一起拔,还是拔不动。小狗看到了,也与他们一起拔,小猫看到了,也与他们一起拔,但是大萝卜仍旧拔不动。这时,又来了一只小老鼠,她咬住了小猫的尾巴也参加到了拔萝卜的行列中。大萝卜终于拔起来啦! 思考:归纳这篇童话的 中心思想。 材料一:《拔萝卜》 ? 答案是丰富多样的: 众人拾柴火焰高 人多力量大 团结起来,战胜困难 不应忽视微小的力量 不应忽视微小的力量 结论: 归纳中心思想,一定要注意: 准确 练习: 以“不应忽视微小的力量”为题目,作为议论文的中心论点,写一篇议论文的提纲,要求摆事实、讲道理。 要求:围绕中心论点展开论述 举例(一): 1、细菌和病毒都是微小的,但它们可以使人致病 2、一只小老鼠钻进了发电机里,使发电系统产生故障短路,造成停电,给生产、生活带来了巨大的损失。 3、一粒很小的灰砂进入了人的眼睑,可使人非常难受。 4、星星之火,可以燎原 举例(二): 1、一粒小小的种子,可以长成 参天大树 2、涓涓细流,可以汇成浩瀚的江河湖海 3、水滴石穿 4、聚沙成塔 5、集腋成裘 能否对上面的材料进行归纳和概括呢? 思考:: 结论: 第一:没有“小”,就没有所谓“大”;“大”是由众多的“小”所构成的。 第二:“小”可以发展成“大”;许多巨大的事物,原先都是“小”的,是由“小”发展变化而成的。 第三:在一定的条件下,微小的事物或者微小的力量,可以起到举足轻重的作用。 思考? 能否为上面每一条理由再补充一些道理或事例? 举例: 1、海不辞水,故能成其大 2、党的发展壮大过程 3、千里之堤,毁于蚁穴 明白了“微小的力量”不应忽视,这“不应忽视”的具体表现、行为应该怎样? 思考: 方法举例: 1、防微杜渐 2、不以善小而不为,不以恶小而为之 3、见微知著 总结: 可见,围绕中心论点展开论述的时候,不但要证明中心论点的正确,而且应当给读者指出怎样按中心论点的要求去做。这样,写出来的文章才更有针对性,才更有意义。 谢谢大家! 更多推荐》》》 拔萝卜课件2拔萝卜课件拔萝卜课件Tags:萝卜,PPT |
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