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陈发宝
地区: 重庆市 - 重庆市 - 忠 县 学校:忠县民族中学校 共1课时8.2 消元——解二元一次… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1. 初步体会解二元一次方程组的基本思想――“消元”. 2. 会用代入法解二元一次方程组,体会代入法解二元一次方程组的基本步骤. 3.体会解二元一次方程组的乐趣. 2学情分析 3重点难点重点:会用代入法解二元一次方程组 难点:灵活运用代入法的技巧 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】8.2 消元---解二元一次方程组(一)复习引入 1、二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中一个未知数,那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程。我们可以先求出一个未知数,然后再求另一个未知数,这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想,叫做_________。 2、把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做________,简称_____。 3、代入消元法的步骤: 把下列各式写成用含x的式子表示y的形式: 2x-y=3; (二)范例学习 例1、用代入法解下列方程组 例2、用代入法解下列方程组: 8.2 消元——解二元一次方程组 课时设计 课堂实录8.2 消元——解二元一次方程组 1第一学时 教学活动 活动1【导入】8.2 消元---解二元一次方程组(一)复习引入 1、二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中一个未知数,那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程。我们可以先求出一个未知数,然后再求另一个未知数,这种将未知数的个数由多化少、逐一解决的思想,叫做_________。 2、把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解,这种方法叫做________,简称_____。 3、代入消元法的步骤: 把下列各式写成用含x的式子表示y的形式: 2x-y=3; (二)范例学习 例1、用代入法解下列方程组 例2、用代入法解下列方程组: Tags:消元,二元,一次,方程组,课堂
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