18.1 平行四边形优质课教案整理

地区： 重庆市 - 重庆市 - 铜梁县

学校：铜梁县大庙初级中学校

18.1　平行四边形 初中数学       人教2011课标版

1、了解掌握菱形的定义及特殊性质；

2、了解菱形在生活中的应用实例，能根据菱形的性质解决简单的实际问题；

3、理解菱形的面积公式会选择适当的方法计算菱形的面积。

学生已掌握了平行四边形、矩形有关知识及菱形的定义和性质，经历过利用剪纸制作菱形进行探究的活动，对其探究方法有所了解。作为初二学生，他们的空间观念已初步建立，天生的好奇心成为孩子们学习的最好动力。学生学习的困难是利用所学知识对猜想和问题进行推理论证。

菱形的性质及运用

PPT展示生活中的菱形，让学生体验菱形的美感。

动手操作，通过折纸剪纸的方法剪出菱形。

对菱形的特殊性质进行理论的证明

探讨菱形的面积公式

通过例1和例2的讲解，更进一步地掌握菱形的性质

18.1　平行四边形

18.1　平行四边形

PPT展示生活中的菱形，让学生体验菱形的美感。

动手操作，通过折纸剪纸的方法剪出菱形。

对菱形的特殊性质进行理论的证明

探讨菱形的面积公式

通过例1和例2的讲解，更进一步地掌握菱形的性质

• 优点:

  老师讲解比较清晰。

• 缺点:

  教师讲解偏多了点。

• 优点:

  较为重视知识的产生过程。

• 缺点:

  教师“导”得偏多

• 优点:

  动手动脑探究得出性质较好。

• 缺点:

  最好以问题串的形式引导学生探究。

• 优点:

  直观，激发学生学习的热情较好。

• 缺点:

  还可以体现观察任务。

• 优点:

  定位比较准确。

• 缺点:

  性质本身不是难点，性质的得出、理解和熟练运用是难点。

• 优点:

  对学生已经学习过的知识表述比较明显。

• 缺点:

  对学生所具备的能力体现不明显。

• 优点:

  知识目标较为全面。

• 缺点:

  能力目标、情感不必体现不明显。