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李向清
地区： 河南省 - 安阳市 - 学校：安阳市第七中学 共1课时13.3 等腰三角形 初中数学 人教2011课标版 1重点难点 2教学过程 2.1 第二学时等边三角形性质及判定 评论(0) 教学目标学习目标：了解等边三角形的性质定理、判定及含30度直角三角形性质定理 知识和能力:能运用等边三角形的性质定理、判定及含30度直角三角形性质定理解决相关问题，提高解决问题的能力 过程和方法:问题情境——组织数学活动——引导自主、合作学习——实践活动、探索新知——问题解决 情感态度和价值观:积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲；在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心． 评论(0) 学时难点探索等边三角形判定及性质 教学活动 活动1【活动】等边三角形性质及判定定理复习等腰三角形的性质和判定
观察图片引出等边三角形的定义 展示本节课的学习目标 活动3【活动】探索活动 从边、角、对称性方面探索等边三角形的性质通过练习对性质加以巩固 探索等边三角形的三种判定方法 活动6【练习】巩固 通过例题学习进一步巩固判定通过探究进一步熟练等边三角形判定、性质和含30度角的直角三角形性质 通过总结形成知识链 13.3 等腰三角形 课时设计 课堂实录13.3 等腰三角形 1第二学时等边三角形性质及判定 教学目标学习目标：了解等边三角形的性质定理、判定及含30度直角三角形性质定理 知识和能力:能运用等边三角形的性质定理、判定及含30度直角三角形性质定理解决相关问题，提高解决问题的能力 过程和方法:问题情境——组织数学活动——引导自主、合作学习——实践活动、探索新知——问题解决 情感态度和价值观:积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲；在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心． 学时难点探索等边三角形判定及性质 教学活动 活动1【活动】等边三角形性质及判定定理复习等腰三角形的性质和判定
观察图片引出等边三角形的定义 展示本节课的学习目标 活动3【活动】探索活动 从边、角、对称性方面探索等边三角形的性质通过练习对性质加以巩固 探索等边三角形的三种判定方法 活动6【练习】巩固 通过例题学习进一步巩固判定通过探究进一步熟练等边三角形判定、性质和含30度角的直角三角形性质 通过总结形成知识链 Tags：13.3,等腰三角形,通用,教案,板书
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