8.2 消元——解二元一次方程组课堂实录【1】

地区： 四川省 - 广元市 - 利州区

学校：广元市利州区东城实验学校

8.2　消元——解二元一次… 初中数学       人教2011课标版

使学生学会用代入消元法解二元一次方程组。 过程与方法: 理解解代入消元法的基本思想体现的化未知数为已知的化归思想。 情感、态度与价值观: 逐步渗透矛盾转化的唯物主意思想

理解解代入消元法的基本思想体现的化未知数为已知的化归思想。 情感、态度与价值观: 逐步渗透矛盾转化的唯物主意思想

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教师出示学习目标，学生观察学习目标

二、 指导自学 自学指导 1、把下列方程写成用含 的式子表示 的形式： y= (2) ; y= (3)2x+3y=6 ; y= 例1、p97 2、篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部20场比赛中得到38分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 解：设这个队胜 场，根据题意得 交流 本题我们能否用二元一次方程组来解决？ 思考： 在上述问题中，我们可以设出两个未知数，列出二元一次方程组， 设胜的场数是 场，负的场数是y依题意得 那么怎么样解二元一次方程组呢？， 比谁能解类似例1的题目． 三．学生自学 1．学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效． 2．检查自学效果 检测题 1、把下列方程写成用含 的式子表示 的形式： （2） 2、.用代入法解下列方程组： （1） （2） （3） 3、已知 的解是 ，则（ ） A. B. C. D. 4、若 和 是同类项，则m= ，n= . 5、若 ，则x= ，y=

五、课堂小节，作业布置 1、作业 必做题：P103、2（1）（2）（3） 4、

8.2　消元——解二元一次方程组

8.2　消元——解二元一次方程组

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教师出示学习目标，学生观察学习目标

二、 指导自学 自学指导 1、把下列方程写成用含 的式子表示 的形式： y= (2) ; y= (3)2x+3y=6 ; y= 例1、p97 2、篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部20场比赛中得到38分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 解：设这个队胜 场，根据题意得 交流 本题我们能否用二元一次方程组来解决？ 思考： 在上述问题中，我们可以设出两个未知数，列出二元一次方程组， 设胜的场数是 场，负的场数是y依题意得 那么怎么样解二元一次方程组呢？， 比谁能解类似例1的题目． 三．学生自学 1．学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效． 2．检查自学效果 检测题 1、把下列方程写成用含 的式子表示 的形式： （2） 2、.用代入法解下列方程组： （1） （2） （3） 3、已知 的解是 ，则（ ） A. B. C. D. 4、若 和 是同类项，则m= ，n= . 5、若 ，则x= ，y=

五、课堂小节，作业布置 1、作业 必做题：P103、2（1）（2）（3） 4、