简答题例析

简答题例析

金湖县三河中学    田维青

简答题在近几年的中考试题中出现的较多的一种题型，由于简答题要求考生要用简练的文字来回答所提出的问题，故能较好地考查学生对基础知识的掌握情况，同时也能较好地反映出学生对该问题的思维过程及思维的严密性、精确性。解答这种题型的方式是对学生的一种要求较高。

简答题的特点主要是取材广泛，内涵丰富；既可以是课本上的知识，也可以取用日常生活中的事例；同时该题型的问题设计巧妙，留给学生思考的空间余地也较大。可以任由学生发挥自己的想象力。

在解答时要求学生首先要认真阅读、仔细审题，扣紧题中的题眼，灵活运用所学知识，分析给出该题眼的原因，然后作语言上的加工、提炼，代做到原理正确，扣题回答，语言精炼，表述准确才行。题型一般有如下几种形式：

1、多条件反应物质题

例：食品包装盒中常放有一小袋粉状物质，该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用。某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉状物质的小袋子，发现里面有板结的铁锈。试推测粉状物质是什么？其作用原理是什么？

分析：阅读题目后发现，该题中有“防潮”、“防氧化”、“铁锈”等字眼；即要求能具有吸水，与氧气反应等原因。故应为铁粉，再联系所学过的有关铁这方面的基础知识可给出正确答案来。

参考答案：该粉状物质为铁粉；其原理为铁与盒中的氧气、水共同作用变成铁锈，同时铁锈也具有吸水性，故可用作干燥剂。

2、答案多样化题

例：科学家针对“温室效应”向地球公民发出严重警告：若大气中二氧化碳的含量由0.03%上升到0.06%，环境温度将上升1.5℃~4℃，会引发许多灾难。

⑴科学家得出此结论的研究方法为                      

⑵为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，我的建议是（至少写两条）

分析：由于题目中给出了一定量的数据，故常用实验法或实验探究法来测定。为了减缓二氧化碳的含量，即要求要控制二氧化碳过多的排放，或要能具有吸收二氧化碳的作用来考虑。

参考答案：⑴实验法；⑵多植树造林，不要焚烧桔杆等等。

3、探究实验题型

例：现有两瓶无色溶液，一瓶为稀盐酸，一瓶为氯化钠溶液；请你根据下面提示加以区别：

一是化学方法：（请选用不同类别物质：酸、碱、盐、单质、氧化物等）仿例完成：

方法一         取样品分别加入锌         有气泡产生的是稀盐酸，无气泡的是氯化钠

方法二

方法三

二是物理方法：

现只给你玻璃棒和酒精灯两种仪器，如何区别它们？请简述过程：

分析：该题中题眼分别为第一小题中的是“不同类别物质”，故方法二、三中只能从氧化物、酸、碱、盐中来选用；第二小题中是“只给”，说明不可再用其它仪器。

参考答案：一略；二是用玻璃棒分别醮取溶液放在酒精灯的火焰上加热，有晶体析出的为氯化钠；而无晶体的为稀盐酸。

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