实习总结

数学学习状况(初三)

 为了了解现行初中数学课程的实施情况，我们于2005年9月、10月在六十一中学抽样调查了初中学生的数学学习状况。
一、调查方法
(一)抽样
　　本次调查对象主要是初三年级学生，抽取了六十一中学的6个班，共计调查答卷235份。
(二)调查方法
　 与学生说明调查意图，让学生打消顾虑，然后发给问卷。在学生答问卷时，鼓励学生把自己数学学习中的苦恼、数学老师对他(她)的不恰当要求，以及自己对数学教材的希望写出来，最后让学生自由发表意见。所调查的6个班，学生配合都比较好，气氛普遍很活跃。
二、调查结果

(一)            学生数学学习态度与情感方面

1.学生学习数学的自我感觉，具体数据如表1。

2.在所有学校课程中，最喜欢的科目为数学的学生占26.5%。
3.课后喜欢问数学问题的学生占29.2%。
4.遇到数学难题总是努力思考的学生占66.0%。