班主任工作总结

班主任工作总结

                                     李湘萍

时光如水，岁月匆匆，转眼间，又一学期接近了尾声！

回首这一学期和学生度过的每一日，我都忙忙碌碌的走过来

这学期我依然按照班级学生的定位是，健康，感恩，上进，宽容。我的一切班主任工作都围绕这些主题展开。

一、认真调整班干部名单。经过一学期的考验，班级个别班干部做事不够塌实，处理事件缺少严格之心，所以一开学，我好好调整了人员，同时在班级为他们树立威信，放手让学生干部自己管理。如自修课，基本上由班干部坐堂管理。班级自修课的纪律，总的说来是不错的，我也比较满意学生自修课的自律能力。很多读报课都由学生干部自由发挥，如周一的读报课，也由值日班长总结上周情况。这样一学期下来，班里的班干部口头表达能力，班级的调控能力都得到了一定的发展。

二、积极和学生沟通。进入第二学期，学生之间相对熟悉了很多，学生对自己的状态也很清楚。春节回来，很多学生依然沉浸在欢乐兴奋的气氛中，思家情绪重，无法静下心来学习。对于这一现象，我基本上和每位学生进行了面对面的交流，主要的话题从寒假生活开始谈到上学期的综合表现，同时和他们制定符合自己的近期目标，使得他们更快的适应紧张的学习生活。平时多往教室里跑，及时发现问题，及时帮学生解决。多和学生打探近期学生的表现，同时依旧通过写周记来近一步了解学生的想法和他们的喜怒哀乐，从周记中也能反映出班级存在的问题，为班级工作的正常开展也带来一定的便利。

三、认真做好学生安全工作。安全是一切的前提。一方面，周二的安全教育定期展开，形式多样，主要是就发生在我们身边的一些安全隐患和事故，提出来和学生一起讨论，如果当你碰到了这样的事情，你该怎么办？怎么避免事故的发生？有时班干部自己支持，让其他学生来讲讲我们身边的不安全隐患。更重要的是，安全教育在平常。如课间多走动，多发现，多提醒。班里上学期因为一些原因还是存在着小意外伤害，主要带领学生从发生在身边真实的事件中，探讨自己应得到的教训。

四、充分利用读报课和班团课时间，感染我们的学生，进行了道德教育。这两个时间，我们班从不安排做作业和上文化课。读报课，我们也不定期的音乐欣赏，好歌共学，我们也安排一起感受《读者》上的经典美文，从一篇篇好文章中，学习做人的道理。班团课我还组织学生进行班级演唱会，班级班徽制作比赛，观看优秀影片，学唱流行健康歌曲等一系列活动，我们还从班委费中拿出一部分钱，为喜欢球类运动的学生购买了球拍，球类，这样丰富了学生的课余生活，也增强了班级凝聚力，也从别的角度提高了学生的运动能力，提高了学生的身体素质和身体协调能力。

五、关注学生身心健康。为了学生更加健康的成长，按学校的规定，我在这学期开设了心理活动辅导课。像《快乐每一天》《追星，我们得到了什么？》〈让文明之花开满我们的班级〉和《初中生可以早恋吗？》得到了同学们的欢迎，也给我了很多信心。在活动课时，我们平等和谐，既对学生有了很多帮助，也融洽我们之间的感情。

六、确定班级班歌为：《感恩的心》。我通过和学生一起学这首歌，唱这首歌，经常提醒他们要记得感恩，感谢别人所给予的一切。心胸要开阔，要宽容别人，严格要求自己。我经常强调讲文明，讲礼貌，讲卫生。希望我的学生都是有修养的。特别要求学生孝敬父母。在特别的节日没，如妇女节，母亲节和父亲节，要潜移默化的要求学生用自己的点点行为给父母带去自己的祝福。

七、密切和家长联系。我每位学生一个月至少一次电话，主动和家长联系。班级的有些比较麻烦的学生我都会主动和家长电话或是短信更进一步的联系，让家长知道他们想知道的和所不知道的事情，做到让家长放心。

八、培养学生节约用钱，合理理财。依然开展每位学生每天节约一毛钱，存入班级爱心银行。一学期下来，我们学生用这些爱心费用，为班级增添了很多好书，盆景，蚊香，活动的奖品。这学期最收学生欢迎的是，我们用爱心费买的书开设了班级小图书馆，由班级固定学生管理，开阔了学生的眼界，也让教室安静了很多。教室里的盆景依然朝夕相处的陪伴着我们，以前摧残花朵的行为现在已经在逐渐减少。我相信，我们的学生也会像城里的学生做到爱护花草树木的。

九、关注后进生。尊重，爱护后进生。多和他们沟通。如高迎国同学在一学期的帮助下，打架事件已经灭绝，但是小麻烦不断。我做到了不冲动的单一职责，把尊重他放在首位，耐心的和他讲道理，给他部署每一周的小目标。天天找他谈，天天监督他。有时适当的满足他的要求。高迎国是班里的重要人物，他稳定，班级就能稳定很多。尽管和他要磨去我很多的时间和心血，但是为了整个班级的安宁，我别无选择。

十、学习成绩永远是很重要的话题。所以，我花了很多时间来指导学生科学的学习。不定时的给学生讲述具体科目的学习方法，同时邀请班级优秀学生做一些经验介绍，促进同学们的学习成绩。每次考试过后，组织学生反思自己的失败和积累自己的成功经验，使学生学有所获。在考前，一方面介绍应题技巧，还告诉他们心理调试方法。

十一、做好学科平衡工作，积极配合其他任课老师的工作。多和班级学科不平衡的学生沟通，告诉他们保持平衡的重要性，帮助他们协调好各门课之间的关系。主要帮助任课老师找学生谈话，平常多督促他们完成作业。

我有时真的怪自己运气不好，选了这样一个班级，有高迎国，有潘叶青，进来的十来个择校生中，只有一个成绩还过的去，能排在100多名，还有一些给我带来无尽的麻烦，我也对班级任课老师的高龄化（对学生要求不够严格），这样的种种因素让我一个人觉得很疲劳，我甚至想到过放弃，我曾在学生目前说过放弃。但是我想了，这些都是客观的原因，只要我自己能认真尽力的做好自己的工作，对学生负责。经过一段时间的自我调整，我对自己这么说，我不要求和别人去比，这个世界上没有百分之百的公平。

我要把精力放在我自己的处事能力上，反思自己的工作有很多很多不足，需要改进的一些地方，比如说不够耐心，脾气暴躁，尤其对一些女生，动不动就指责，对男生我也会动动手，这样很没有教师的风度，也不利于威信的培养，同时也加深了学生和我之间的隔阂。我们班里学生学习的拼劲也不是很足，和我对他们的要求不高很有关系。所以下学期，我将严格要求他们，抓好他们的成绩和个人行为，自己再耐心一点，对他们更有爱心，促进他们各方面的发展。希望学生的健康成长，是我最大的目标和心愿。为了达到这个目标，我可以付出我的一切。