6.1 平方根优质教案设计

日期:2015-11-16 12:03 阅读:

刘烈友

地区：重庆市 - 重庆市 - 潼南县

学校：潼南县小渡镇初级中学校

共1课时

6.1　平方根 初中数学人教2011课标版

1教学目标

1）了解算术平方根的概念．

（2）会求一些数的算术平方根，并用算术平方根符号表示．

2教学重点

算术平方根的概念和求法．

3教学难点

算术平方根的概念和求法．

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入

（1）若正方形的面积如下，请填表：

（2）你能指出它们的共同特点吗？

活动2【讲授】2．总结概念

________________________________________________算术平方根.

______________________________________________叫做被开方数.

活动3【活动】3．例题解析

例1 求下列各数的算术平方根：

活动4【练习】4．练习

求下列各式的值：

活动5【活动】5．提出问题

1.被开方数的大小与对应的算术平方根的大小之间有什么关系呢？

2.-4有算术平方根吗？什么数才有算术平方根？

活动6【活动】6．例题解析

例2 下列各式是否有意义，为什么？

活动7【活动】6．提出问题

能否用两个面积为1的小正方形

拼成一个面积为2的大正方形？

活动8【活动】7．归纳小结

（1）什么是算术平方根？

如何求一个正数的算术平方根？

（2）什么数才有算术平方根？

活动9【作业】8．布置作业

教科书41页练习第1、2题

6.1　平方根

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