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毛启洋
地区: 河南省 - 焦作市 - 沁阳市 学校:沁阳市实验中学 共1课时3.4 实际问题与一元一次… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标
学生们对于解决实际问题的能力还有点弱,缺乏对问题的分析能力。因此不能心急,需逐步培养。 3重点难点分析问题中的等量关系列出方程。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】出示目标
工作量问题中的基本关系式: 工作总量=工作效率×工作时间 工作总量=各部分工作量之和 注意:做题时我们习惯上把工作总量 看成单位“1”。 活动4【活动】热身练习:1.做某件工作,甲单独做要8小时才能完成,乙单独做要12小时才能完成,问: ①甲做1小时完成全部工作量的几分之几? 。 ②乙做1小时完成全部工作量的几分之几? 。 ③甲、乙合做1小时完成全部工作量的几分之几? 。 ④甲单独做x小时完成全部工作量的几分之几? 。 ⑤甲、乙合做x小时完成全部工作量的几分之几? 。 ⑥甲先做2小时完成全部工作量的几分之几? 。 乙后做3小时完成全部工作量的几分之几? 。 甲、乙再合做x小时完成全部工作量的几分之几? 。 两人三次共同完了这项工作,则可列出方程: 。 活动5【讲授】例2整理一批图书,由一个人做要40小时完成,现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同,应先安排多少人工作?整理一批图书,由一个人做要40小时完成,现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同,应先安排多少人工作?整理一批图书,由一个人做要40小时完成,现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同,应先安排多少人工作? 一项工程,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成,两人合做4天后,剩下的部分由乙单独做,还需要几天完成? 活动7【活动】学生板演思考题: 一水池,单开进水管3小时可将水池注满,单开出水管4小时可将满池水放完。现对空水池先打开进水管2小时,然后打开出水管,使进水管、出水管一起开放,问再过几小时可将水池注满? 活动10【作业】作业
3.4 实际问题与一元一次方程 课时设计 课堂实录3.4 实际问题与一元一次方程 1第一学时 教学活动 活动1【导入】出示目标
工作量问题中的基本关系式: 工作总量=工作效率×工作时间 工作总量=各部分工作量之和 注意:做题时我们习惯上把工作总量 看成单位“1”。 活动4【活动】热身练习:1.做某件工作,甲单独做要8小时才能完成,乙单独做要12小时才能完成,问: ①甲做1小时完成全部工作量的几分之几? 。 ②乙做1小时完成全部工作量的几分之几? 。 ③甲、乙合做1小时完成全部工作量的几分之几? 。 ④甲单独做x小时完成全部工作量的几分之几? 。 ⑤甲、乙合做x小时完成全部工作量的几分之几? 。 ⑥甲先做2小时完成全部工作量的几分之几? 。 乙后做3小时完成全部工作量的几分之几? 。 甲、乙再合做x小时完成全部工作量的几分之几? 。 两人三次共同完了这项工作,则可列出方程: 。 活动5【讲授】例2整理一批图书,由一个人做要40小时完成,现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同,应先安排多少人工作?整理一批图书,由一个人做要40小时完成,现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同,应先安排多少人工作?整理一批图书,由一个人做要40小时完成,现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作。假设这些人的工作效率相同,应先安排多少人工作? 一项工程,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成,两人合做4天后,剩下的部分由乙单独做,还需要几天完成? 活动7【活动】学生板演思考题: 一水池,单开进水管3小时可将水池注满,单开出水管4小时可将满池水放完。现对空水池先打开进水管2小时,然后打开出水管,使进水管、出水管一起开放,问再过几小时可将水池注满? 活动10【作业】作业
Tags:实际问题,一元,一次方程,名师,教学设计
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