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黄倩华
地区: 湖北省 - 随州市 - 随县 学校:随县环潭镇中心学校 共1课时3.4 实际问题与一元一次… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1、理解商品销售中所涉及进价、原价、售价、利润、打折、利润率这些基本量之间关系。 2、能利用一元一次方程解决商品销售中的实际问题。 2重点难点重点:把握盈亏问题中的等量关系,培养学生运用方程解决实际问题的能力。 难点:从问题背景,分析数量关系,找出可以作为列方程依据的相等关系,正确的列方程。 3教学过程 3.1 第二学时 教学活动 活动1【导入】自主研读预测题: 1、商品原价200元,九折出售,卖价是 元. 2、商品进价是150元,售价是180元,则利润是 元.利润率是__________ 3、某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是 元. 4、某种品牌的彩电降价20%以后,每台售价为a元,则该品牌彩电每台原价应为 元. 5、某商品按定价的八折出售,售价是14.8元,则原定售价是 . 思考: 对上面商品销售中的盈亏问题里有哪些量? 对上面这些量有何关系? 活动2【讲授】活动探究问题探究(销售中的盈亏) 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏? 想一想: 1.这一问题情境中有哪些已知量?哪些未知量?如何设未知数?相等关系是什么? 2.如何判断是盈是亏? 写出正确的、完整的解题过程 活动3【练习】反馈练习(1)随州某琴行同时卖出两台钢琴,每台售价为960元。其中一台盈利20%,另一台亏损20%。这次琴行是盈利还是亏损,或是不盈不亏? (2)某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元,其中一个盈利60%,另一个亏本20%.这次交易中的盈亏情况? 3.4 实际问题与一元一次方程 课时设计 课堂实录3.4 实际问题与一元一次方程 1第二学时 教学活动 活动1【导入】自主研读预测题: 1、商品原价200元,九折出售,卖价是 元. 2、商品进价是150元,售价是180元,则利润是 元.利润率是__________ 3、某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是 元. 4、某种品牌的彩电降价20%以后,每台售价为a元,则该品牌彩电每台原价应为 元. 5、某商品按定价的八折出售,售价是14.8元,则原定售价是 . 思考: 对上面商品销售中的盈亏问题里有哪些量? 对上面这些量有何关系? 活动2【讲授】活动探究问题探究(销售中的盈亏) 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏? 想一想: 1.这一问题情境中有哪些已知量?哪些未知量?如何设未知数?相等关系是什么? 2.如何判断是盈是亏? 写出正确的、完整的解题过程 活动3【练习】反馈练习(1)随州某琴行同时卖出两台钢琴,每台售价为960元。其中一台盈利20%,另一台亏损20%。这次琴行是盈利还是亏损,或是不盈不亏? (2)某文具店有两个进价不同的计算器都卖64元,其中一个盈利60%,另一个亏本20%.这次交易中的盈亏情况? Tags:实际问题,一元,一次方程,优秀,教案
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