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罗杨
地区： 广东省 - 东莞市 - 学校：东莞市万江华江初级中学 共1课时饮酒（其五） 初中语文 人教2001课标版 1教学目标背诵诗歌，感受诗歌内容和形式美 2学情分析培养学生对诗歌的鉴赏能力 3重点难点对诗歌本身意义的深入了解 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】文言文诗词在古代文学长廊中，是一颗颗璀璨的明珠，优秀诗人，胸襟豁达，深受我们喜爱，如陶渊明、李白、杜甫、岑参、龚自珍等，今天我们来学习他们的诗 活动2【讲授】作品及作家介绍陶渊明，字元亮，名潜，是东晋时期著名的田园诗人，世称靖节先生，自号五柳先生，曾三次入仕，三次归隐，最后下定决心走上归田之路。他的诗强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。著有《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等，本文选自《饮酒》20首中的第五首，写他在农村悠然自得的隐居生活。 活动3【讲授】正课1、初读课文，整体感受课文，体会作者心情。 2、赏析 饮酒（其五） 课时设计 课堂实录饮酒（其五） 1第一学时 教学活动 活动1【导入】文言文诗词在古代文学长廊中，是一颗颗璀璨的明珠，优秀诗人，胸襟豁达，深受我们喜爱，如陶渊明、李白、杜甫、岑参、龚自珍等，今天我们来学习他们的诗 活动2【讲授】作品及作家介绍陶渊明，字元亮，名潜，是东晋时期著名的田园诗人，世称靖节先生，自号五柳先生，曾三次入仕，三次归隐，最后下定决心走上归田之路。他的诗强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。著有《归园田居》《饮酒》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等，本文选自《饮酒》20首中的第五首，写他在农村悠然自得的隐居生活。 活动3【讲授】正课1、初读课文，整体感受课文，体会作者心情。 2、赏析 Tags：内容,饮酒,其五,主要,教案
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