美媒：中国教育体制跟不上崛起步伐

环球网报道：美国广播公司11月16日文章，原题：中国的教育体制能否跟得上超级大国的成长步伐？ 对于中国学生来说，高考既是“福音”也是一种“诅咒”。高考成绩优异的学子可以迈入大学校门，但是对于仅仅是通过高考分数线的学生而言，除非自己已经制定了人生规划，否则迈过高考这道关不能给予任何前途保证。

今年中国约有950万学生参加了高考，很多学生也因为极高的考分成为“名人”。但有趣的是：这些拿高分的学生日后却几乎没人能够成为下一个比尔•盖茨或马克•扎克伯格。中国媒体对1977年-2008年之间的1000多名高考成绩优异学生的调查显示，他们之中“没有人在学术、经济或政治领域脱颖而出”。专家表示，这证明中国遇到了创新问题。

美国密歇根州立大学的中国教育体制研究专家赵勇（音）说道：“在中国，高考看起来就像一种帮助那些普通人适应社会变化的方式。对于中国推行的创新型经济来说，高考就像是一种诅咒。中国希望寻求更加具备创新意识的多样化人才，但是学校体制恰恰制约了这种人才的诞生。中国真的能够将自己从这种长期引以为荣的‘枷锁’中释放将自己出来？”

中国的教育学人士“在考试的镣铐中舞蹈”，他们为只要学生成绩优异就可以进入大学。但中国学生如果想在日后的经济中发挥作用，他们还需要考试之外的一些东西。赵勇说道：“在中国这样的新兴国家，经济一般都面向廉价劳动力，而非高素质人才。中国必须将自己由人口大国转变为人力资源大国。”

面向“人力资源”和创新者的经济促使中国政府改变对集中型教育体制的控制，同时中国教育所面临的一系列其他问题也亟待解决。受全球化和经济发展的影响，中国出现了越来越多的社会阶层，进而导致城市和农村的教育质量出现更大的差距，最高等的大学院校都集中在北京和上海等大城市。而且，中国的整体教育费用变得越来越昂贵，大学师资力量短缺等问题也日益暴露出来。