21 与朱元思书第一课时教学设计

地区： 河北省 - 廊坊市 - 固安县

学校：固安县柳泉镇中学

21　与朱元思书　 初中语文       人教2001课标版

1.掌握重要字词的解释和重要语句的翻译。  （重点）
2.学习文章抓住特点有层次写景的方法。   （重点）
3.体会作者热爱自然、避世退隐的思想感情。（难点）

本文是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文描绘了富春江一带的奇山异水，创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。鉴于本文是一篇文言文，因此，我觉得引导学生掌握文言文基础知识，会翻译文章最为重要。

1.给下列划横线字注音

缥（     ）碧   急湍（     ）  窥（     ）谷      轩（     ）邈（     ）   

泠泠（     ）作响  鸢（     ）飞戾（    ）天   经纶（     ）    横柯（    ）  嘤（    ）嘤成韵 千转（     ）不穷

2.文学常识填空

本文选自           ，作者       ，        （朝代）文学家、史学家。字     ，吴兴故鄣人。他的散文以写山水景物见长，文体清拔，时人或仿效之，人称“吴均体”。

有感情地朗读课文，注意读准字音，停顿准确

朗读指导：

1.在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。

2.从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。

3.对语句中的意思要通过重音强调出来。

例：风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。

自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

以小组为单位，展示重点词语解释、句子翻译及内容分析。

1.学生课前按老师要求将课文分为五部分，分别书写在五个小组的展示黑板上。

2.课堂上各组组长抽签决定展示内容。

3.小组展示学习成果，教师点评。

1.总结文章行文思路

2.理解文章主旨

3.结合图片背诵全文

请你依据本文写一则富春江旅游广告词，字数不限。

1.背诵《与朱元思书》，会通译全文。

2.搜集有关富春江的图片、诗句、文字介绍，制作一张手抄报。

21　与朱元思书　

21　与朱元思书　

1.给下列划横线字注音

缥（     ）碧   急湍（     ）  窥（     ）谷      轩（     ）邈（     ）   

泠泠（     ）作响  鸢（     ）飞戾（    ）天   经纶（     ）    横柯（    ）  嘤（    ）嘤成韵 千转（     ）不穷

2.文学常识填空

本文选自           ，作者       ，        （朝代）文学家、史学家。字     ，吴兴故鄣人。他的散文以写山水景物见长，文体清拔，时人或仿效之，人称“吴均体”。

有感情地朗读课文，注意读准字音，停顿准确

朗读指导：

1.在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。

2.从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。

3.对语句中的意思要通过重音强调出来。

例：风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。

自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

以小组为单位，展示重点词语解释、句子翻译及内容分析。

1.学生课前按老师要求将课文分为五部分，分别书写在五个小组的展示黑板上。

2.课堂上各组组长抽签决定展示内容。

3.小组展示学习成果，教师点评。

1.总结文章行文思路

2.理解文章主旨

3.结合图片背诵全文

请你依据本文写一则富春江旅游广告词，字数不限。

1.背诵《与朱元思书》，会通译全文。

2.搜集有关富春江的图片、诗句、文字介绍，制作一张手抄报。