2016初中生物知识点总结:生物和生物圈

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    初中生物知识点总结:生物和生物圈

    1、生物具有的共同特征:

    1)植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养.

    2)生物能进行呼吸.

    3)生物能排出身体内的废物.   动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿.   植物排出废物的方式:落叶.

    4)生物能对外界刺激做出反应.例:斑马发现敌害后迅速奔逃.含羞草对刺激的反应.

    5)生物能生长和繁殖.

    6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.

    2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.

    3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间.

    4、影响生物的生存的环境因素:

    非生物因素:光、温度、水分等;

    生物因素:影响某种生物生活的其他生物.

    例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系.稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系.蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作.

    5、探究:光对鼠妇生活的影响

    1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

    2)作出假设:光会影响鼠妇的生活.

    3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究.

    实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量.其他条件都相同.

    4)实施计划

    5)得出结论

    6)表达、交流

    6、生物对环境的适应和影响:

    1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少.骆驼刺地下根比地上部分长很多.寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等.

    2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境.

    7、生态系统的概念和组成

    概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统.

    组成:包括生物部分和非生物部分.生物部分包括生产者、消费者和分解者.非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

    8、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网.

    

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