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靳敏勤
地区: 河南省 - 济源市 - 学校:济源市沁园中学 共1课时13 *旅鼠之谜 初中语文 人教2001课标版 1教学目标知识目标: ⑴积累文中重要的词语。 ⑵了解作者及其创作,了解科学小品的文体特征。 ⑶了解北极旅鼠的三大奥秘。 2、能力目标: ⑴学习运用概括提要的方式整体把握课文内容。 (2)理解本文独特的写法,体味其知识性、趣味性。 3、德育目标: 培养科学理性精神和人文关怀精神,关注社会问题,热爱自然,探究自然无尽的奥秘,接受自然无穷的启示。 2重点难点1、整体把握文意,领会文章给人的启示。 2、把握本文独特的写法,体味其知识性、趣味性。 3、理解文章末句的含意。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导语设计设计(一) 你听说过北极旅鼠吗?这种生活在北极草原的小动物,有许多难解的谜团。几个世纪以来,科学家们绞尽脑汁,却始终解不开它们的奥秘。《旅鼠之谜》一定能激发你产生探究旅鼠之谜的兴趣。 设计(二) 自然是一位智慧老人,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,北极旅鼠也在其列,让我们跟随位梦华先生一同前往北极,见识一下这个跟老鼠差不多的小东西吧。 设计(三) 一对北极旅鼠一年竟能繁殖967118只!奇不奇?一旦旅鼠太多了,毛色竟会变化,灰黑色变成橘红色,招引天敌吃掉自己,奇不奇?如果死不成,数百万只旅鼠就汇集起来,直奔大海,跳将下去,奇不奇?所有这些行为究竟是为什么,科学家们研究好几个世纪了,至今没有解开谜团。这篇《旅鼠之谜》就详详细细地讲述了旅鼠的一个个奥秘。 设计(四) 同学们,神秘的大自然给予了我们无穷的财富,无穷的探索空间,无穷的精神启发。我们要感谢自然,感谢她给予我们的这一切。在这神秘的自然里有许多让我们震惊的事,还记得斑羚飞渡吗?(出示斑羚图片)那悲壮的一幕曾让我们的心灵受到过极大的震撼。我们曾为它们所表现出来的精神而感慨不已。然而,我们却无从知道它们为什么会有这样的自救行为,留给我们的是一个难解的谜。在自然界里,这样的难解之谜还有很多。(出示旅鼠图片)这是生活在北极草原的北极旅鼠,它们身上也有许多难解的谜。几个世纪以来,科学家们绞尽脑汁,却始终解不开它们的奥秘。今天,我们一起来倾听一个独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人──位梦华给我们讲述的故事,我相信听了这则故事之后,你一定会产生探究旅鼠之谜的兴趣。(出示课题)让我们一起走进《旅鼠之谜》吧! 活动2【讲授】文常和字词1、 作者简介 位梦华,1940年生于山东,1982年去南极,1991年6月独闯北极,深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察,成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。1995年作为中国首次远征北极点科学考察总领队,把五星红旗插上了北极点。 主要著作有《奇异的大陆——南极洲》《南极政治与法律》《南极之梦》《美国随想与南极梦说》《南极属于谁》《冰雪世界的资源》《北极的呼唤》等,主编丛书《神奇的北极》获第六届冰心儿童图书奖大奖(1996)和第三届国家图书奖提名奖(1997)。与浙江电视台合作,策划拍摄电视专题片《南极与人类》(6集)和《北极纪行》(20集),《南极与人类》获广播电影电视部颁发的1991年度全国优秀电视社教节目科技类一等奖 2、 旅鼠简介 北极旅鼠是一种极普通、可爱的小动物,常年居住在北极,毛色灰黑。体形椭圆,四肢短小,比普通老鼠要小一些,最大可长到15厘米,尾巴粗短,耳朵很小,两眼闪着胆怯的光芒,但当被逼得走投无路时,它也会勃然大怒,奋力反击。旅鼠的食量惊人,一顿可吃相当于自身重量两倍的食物,而且食性广,草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列,它一年可吃45公斤的食物,因此,人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”。旅鼠的天敌颇多,像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以旅鼠为食。一对雪鹗和它们的子女一天就可吃掉100只旅鼠。甚至于草食性的驯鹿,也会对旅鼠大开杀戒,用蹄将其踩死,然后吃掉。 3、检查字词预习情况。 媲(pì)美 挑衅(xìn)膨胀 歧途 迁徙 繁衍 迷惘(wǎng) 笃(dǔ)信 啮(niè)齿 滑稽(jī) 徘徊(huái)幼崽 鼠目寸光 相辅相成 仓皇逃窜 饶有兴趣 神秘莫测 焦躁不安 东跑西颠 传宗接代 道听途说 不可思议 小心翼翼 媲美:比美;美好的程度差不多。 挑衅:借端生事、企图引起冲突或战争。 迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。 笃信:忠实地信仰。 道听途说:从道上听说,在路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。 鼠目寸光:比喻目光短浅,见识浅薄。 相辅相成:互相补充,互相配合。 前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。 活动3【讲授】速读课文,整体感知1.学生读课文,筛选相关信息,概括归纳北极旅鼠的三大奥秘。 教师提示:注意文中标志性的文句:“这还只是旅鼠的第一大奥秘”“这就是旅鼠的第二个难解之谜”“这就是旅鼠的第三大奥秘”。 学生自由发言,其余同学评价。 明确:旅鼠的第一大奥秘是,繁殖能力惊人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年就有近百万后代。 旅鼠的第二大奥秘是,旅鼠的繁殖并非年年如此,一旦繁殖过多,就有种种奇怪的自杀行为,或停止进食,或在天敌面前主动挑衅,或改变毛色,吸引天敌。 旅鼠的第三大奥秘是,死亡大迁移,数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍,奔向大海,葬身大海。 2、这三大奥秘的顺序能不能调换? 为什么? 明确:不能调换,介绍旅鼠的三大奥秘言之有序,但超强的繁殖能力是前提,其他奥秘虽至今还是一团谜,但总与繁殖有关,三大奥秘一个比一个更神秘莫测。第二大奥秘、第三大奥秘都是自杀行为,但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘。所以在总体结构上有一浪高过一浪的效果。 活动4【活动】合作研讨,深层探究旅鼠身上有太多的谜团,类似细胞分裂的繁殖速度,原本会让其成为地球生态系统的一大威胁,然而它们却用群体自杀的席位来控制种群的数量。真让人想不通。作者在本文中就只是为了向我们说明旅鼠的这三大奥秘吗? (明确:为了警示人类)从哪句话可以看出?(明确:文末一句,“不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”) 继续提问:那你还能从课文中可以获得哪些启示? 学生分组讨论、交流,之后由各组选代表发言,共同交流。 学生可能有的答案有: 1、“旅鼠之谜“人们研究了好几个世纪,却始终解不开它们的奥秘”。由此联想开 去,大自然还有许多奥秘人类无法解释,有些奥秘是非常难解的,有待继续探究。 2、旅鼠奇特的行为给我们一个启示,即人类也不应该毫无节制地繁衍下去。 3、美国的丹尼斯、中国的位梦华等科学家离开繁华的城市和温馨的家庭,来到 边远极地,醉心于观察和研究,表现出崇高的献身科学的精神。 4、“过去的事实似乎表明,看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之 谜的。”科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式,只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。 5、自然界本身具有调节机制,一旦打破生态平衡,就出现向新的平衡转化的新趋势。 6、从自然界的调节中,人类应该觉悟,人类也要注意自我调节,以求和谐发展。 活动5【活动】品读课文,体味课文独特的写法1、教师提问:课文主要为我们介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性强,但读来生动有趣,引人入胜,是一篇很别致的科学小品。它的写法能不能叫作“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”?这种写法有什么好处? 记叙的框架。本文具备记叙的六要素: 时间:“有一天”; 地点:“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”; 人物:“我”和丹尼斯; 事情的起因:“我”捉到了一只旅鼠; 经过:“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘; 结局:丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠行为的奇特发表他的感想。 对话的方式。通篇几乎都是“我”和丹尼斯的对话,既通俗又亲切。“我”不仅是忠实而专心的听者,而且“我”的心理活动和语言也有作用,有问有答,反复解开疑问。 好处:通篇寓知识于叙事之中,知识性与趣味性结合,让人既长知识又有兴趣。 2、学生自主选例评析,品味知识性和趣味性。 如:一对旅鼠一年的繁殖数量,作者写来烦而不乱,给人以知识。 如:篇末丹尼斯让人始而惊吓继而发笑的举止,又庄又谐,有趣隽永,引人入胜。 活动6【练习】延伸拓展:除了旅鼠之外,其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解,说说某种动物奇异的表现及其原因。 教师准备如下:鸭子为什么冬季不怕冷? 在天寒地冻的日子里,鸭子却毫不在意地在水面上游弋,悠然自得地觅食。有人做过试验,在零下100℃的低温下,鸭子仍然可以正常生活。为什么鸭子就不怕寒冷呢? 原来,鸭子身体对于严寒有着奇妙的适应构造和特殊的生理功能。首先,鸭子的体温很高,在41.8~42.4℃之间,比人类的体温高出四五度。鸭子有发育良好的心脏和血管系统,血液中的红血球数目也多。红血球内有核,其中血红素相当丰富。鸭子的血红素和氧的亲和力较弱,因此在细胞组织中氧极易放出。这样就促使呼吸、循环系统的机能加强。此外,鸭子每分钟呼吸20余次,心跳更频,每分钟达到250次,比人的心率快4倍。鸭子的新陈代谢十分旺盛,能够产生大量体热,所以它具备充足的热源。这是鸭子不畏寒冷的重要条件。 其次,鸭子还装备有效能极好的"保温装置",鸭体遍布羽毛。羽毛是不良导体,外界空气不易侵入,尤其是贴身的那层绒羽,保温性能极佳。第三,鸭子的皮肤薄,没有汗腺,皮下的脂肪层颇为肥厚,也是理想的绝缘层。有了这样的层层防护,可想而知,鸭子是不会再惧怕一点点的冰雪霜冻了。 丹顶鹤睡觉为什么缩起一条腿? 鹤通常只在休息或睡觉的时候才单脚站立。鸟类学家认为,他们这么做是为了减少能量的消耗,并把一只脚收到翅膀之下休息,通常他们会交替使用两只脚"独立"。鹤的这种行为很像人在长时间站立时,调整身体重心让两条腿轮流受力。鹤无法改变身体重心,只能从一只脚换到另一只脚。他们这样做还是一种节省能量消耗的好方法,有利于调节体温。简单的说,鹤收起的那只脚,由于有温暖的羽毛覆盖,它的热量散失会更小。除了鹤,还有许多腿长的鸟也会在休息时一只脚站立,例如黄脚绿鸠和鹭。但是当这些鸟感觉危险或准备远行时,他们都会两只脚着地,然后展开翅膀飞向高空。而且站着休息更容易看到远处的敌人。 北美阿拉斯加狐狸自杀之谜 在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ,生长着一种狐狸,以鼠为生,是老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制,当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候,狐狸们便会采取行动,限制种群的发展:一部分成员会聚在一起,疯狂地、不间歇地跳舞,夜以继日,直至力竭气绝而死。 黄山猕猴自杀之迷 黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右,这是族群最佳生活状态的临界点,族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出,年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。 活动7【讲授】课堂小结《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上,我们如果反观人类自身,也许会领悟到很多。 13 *旅鼠之谜 课时设计 课堂实录13 *旅鼠之谜 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导语设计设计(一) 你听说过北极旅鼠吗?这种生活在北极草原的小动物,有许多难解的谜团。几个世纪以来,科学家们绞尽脑汁,却始终解不开它们的奥秘。《旅鼠之谜》一定能激发你产生探究旅鼠之谜的兴趣。 设计(二) 自然是一位智慧老人,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,北极旅鼠也在其列,让我们跟随位梦华先生一同前往北极,见识一下这个跟老鼠差不多的小东西吧。 设计(三) 一对北极旅鼠一年竟能繁殖967118只!奇不奇?一旦旅鼠太多了,毛色竟会变化,灰黑色变成橘红色,招引天敌吃掉自己,奇不奇?如果死不成,数百万只旅鼠就汇集起来,直奔大海,跳将下去,奇不奇?所有这些行为究竟是为什么,科学家们研究好几个世纪了,至今没有解开谜团。这篇《旅鼠之谜》就详详细细地讲述了旅鼠的一个个奥秘。 设计(四) 同学们,神秘的大自然给予了我们无穷的财富,无穷的探索空间,无穷的精神启发。我们要感谢自然,感谢她给予我们的这一切。在这神秘的自然里有许多让我们震惊的事,还记得斑羚飞渡吗?(出示斑羚图片)那悲壮的一幕曾让我们的心灵受到过极大的震撼。我们曾为它们所表现出来的精神而感慨不已。然而,我们却无从知道它们为什么会有这样的自救行为,留给我们的是一个难解的谜。在自然界里,这样的难解之谜还有很多。(出示旅鼠图片)这是生活在北极草原的北极旅鼠,它们身上也有许多难解的谜。几个世纪以来,科学家们绞尽脑汁,却始终解不开它们的奥秘。今天,我们一起来倾听一个独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人──位梦华给我们讲述的故事,我相信听了这则故事之后,你一定会产生探究旅鼠之谜的兴趣。(出示课题)让我们一起走进《旅鼠之谜》吧! 活动2【讲授】文常和字词1、 作者简介 位梦华,1940年生于山东,1982年去南极,1991年6月独闯北极,深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察,成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。1995年作为中国首次远征北极点科学考察总领队,把五星红旗插上了北极点。 主要著作有《奇异的大陆——南极洲》《南极政治与法律》《南极之梦》《美国随想与南极梦说》《南极属于谁》《冰雪世界的资源》《北极的呼唤》等,主编丛书《神奇的北极》获第六届冰心儿童图书奖大奖(1996)和第三届国家图书奖提名奖(1997)。与浙江电视台合作,策划拍摄电视专题片《南极与人类》(6集)和《北极纪行》(20集),《南极与人类》获广播电影电视部颁发的1991年度全国优秀电视社教节目科技类一等奖 2、 旅鼠简介 北极旅鼠是一种极普通、可爱的小动物,常年居住在北极,毛色灰黑。体形椭圆,四肢短小,比普通老鼠要小一些,最大可长到15厘米,尾巴粗短,耳朵很小,两眼闪着胆怯的光芒,但当被逼得走投无路时,它也会勃然大怒,奋力反击。旅鼠的食量惊人,一顿可吃相当于自身重量两倍的食物,而且食性广,草根、草茎和苔藓之类几乎所有的北极植物均在其食谱之列,它一年可吃45公斤的食物,因此,人们戏称旅鼠为“肥胖忙碌的收割机”。旅鼠的天敌颇多,像猫头鹰、贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊等均以旅鼠为食。一对雪鹗和它们的子女一天就可吃掉100只旅鼠。甚至于草食性的驯鹿,也会对旅鼠大开杀戒,用蹄将其踩死,然后吃掉。 3、检查字词预习情况。 媲(pì)美 挑衅(xìn)膨胀 歧途 迁徙 繁衍 迷惘(wǎng) 笃(dǔ)信 啮(niè)齿 滑稽(jī) 徘徊(huái)幼崽 鼠目寸光 相辅相成 仓皇逃窜 饶有兴趣 神秘莫测 焦躁不安 东跑西颠 传宗接代 道听途说 不可思议 小心翼翼 媲美:比美;美好的程度差不多。 挑衅:借端生事、企图引起冲突或战争。 迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。 笃信:忠实地信仰。 道听途说:从道上听说,在路上传说。泛指传闻的,没有根据的话。 鼠目寸光:比喻目光短浅,见识浅薄。 相辅相成:互相补充,互相配合。 前赴后继:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踊跃前进,连续不断。 活动3【讲授】速读课文,整体感知1.学生读课文,筛选相关信息,概括归纳北极旅鼠的三大奥秘。 教师提示:注意文中标志性的文句:“这还只是旅鼠的第一大奥秘”“这就是旅鼠的第二个难解之谜”“这就是旅鼠的第三大奥秘”。 学生自由发言,其余同学评价。 明确:旅鼠的第一大奥秘是,繁殖能力惊人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年就有近百万后代。 旅鼠的第二大奥秘是,旅鼠的繁殖并非年年如此,一旦繁殖过多,就有种种奇怪的自杀行为,或停止进食,或在天敌面前主动挑衅,或改变毛色,吸引天敌。 旅鼠的第三大奥秘是,死亡大迁移,数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍,奔向大海,葬身大海。 2、这三大奥秘的顺序能不能调换? 为什么? 明确:不能调换,介绍旅鼠的三大奥秘言之有序,但超强的繁殖能力是前提,其他奥秘虽至今还是一团谜,但总与繁殖有关,三大奥秘一个比一个更神秘莫测。第二大奥秘、第三大奥秘都是自杀行为,但是第三大奥秘比第二大奥秘更神秘。所以在总体结构上有一浪高过一浪的效果。 活动4【活动】合作研讨,深层探究旅鼠身上有太多的谜团,类似细胞分裂的繁殖速度,原本会让其成为地球生态系统的一大威胁,然而它们却用群体自杀的席位来控制种群的数量。真让人想不通。作者在本文中就只是为了向我们说明旅鼠的这三大奥秘吗? (明确:为了警示人类)从哪句话可以看出?(明确:文末一句,“不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”) 继续提问:那你还能从课文中可以获得哪些启示? 学生分组讨论、交流,之后由各组选代表发言,共同交流。 学生可能有的答案有: 1、“旅鼠之谜“人们研究了好几个世纪,却始终解不开它们的奥秘”。由此联想开 去,大自然还有许多奥秘人类无法解释,有些奥秘是非常难解的,有待继续探究。 2、旅鼠奇特的行为给我们一个启示,即人类也不应该毫无节制地繁衍下去。 3、美国的丹尼斯、中国的位梦华等科学家离开繁华的城市和温馨的家庭,来到 边远极地,醉心于观察和研究,表现出崇高的献身科学的精神。 4、“过去的事实似乎表明,看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之 谜的。”科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式,只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。 5、自然界本身具有调节机制,一旦打破生态平衡,就出现向新的平衡转化的新趋势。 6、从自然界的调节中,人类应该觉悟,人类也要注意自我调节,以求和谐发展。 活动5【活动】品读课文,体味课文独特的写法1、教师提问:课文主要为我们介绍了旅鼠的三大奥秘,知识性强,但读来生动有趣,引人入胜,是一篇很别致的科学小品。它的写法能不能叫作“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”?这种写法有什么好处? 记叙的框架。本文具备记叙的六要素: 时间:“有一天”; 地点:“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”; 人物:“我”和丹尼斯; 事情的起因:“我”捉到了一只旅鼠; 经过:“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘; 结局:丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠行为的奇特发表他的感想。 对话的方式。通篇几乎都是“我”和丹尼斯的对话,既通俗又亲切。“我”不仅是忠实而专心的听者,而且“我”的心理活动和语言也有作用,有问有答,反复解开疑问。 好处:通篇寓知识于叙事之中,知识性与趣味性结合,让人既长知识又有兴趣。 2、学生自主选例评析,品味知识性和趣味性。 如:一对旅鼠一年的繁殖数量,作者写来烦而不乱,给人以知识。 如:篇末丹尼斯让人始而惊吓继而发笑的举止,又庄又谐,有趣隽永,引人入胜。 活动6【练习】延伸拓展:除了旅鼠之外,其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解,说说某种动物奇异的表现及其原因。 教师准备如下:鸭子为什么冬季不怕冷? 在天寒地冻的日子里,鸭子却毫不在意地在水面上游弋,悠然自得地觅食。有人做过试验,在零下100℃的低温下,鸭子仍然可以正常生活。为什么鸭子就不怕寒冷呢? 原来,鸭子身体对于严寒有着奇妙的适应构造和特殊的生理功能。首先,鸭子的体温很高,在41.8~42.4℃之间,比人类的体温高出四五度。鸭子有发育良好的心脏和血管系统,血液中的红血球数目也多。红血球内有核,其中血红素相当丰富。鸭子的血红素和氧的亲和力较弱,因此在细胞组织中氧极易放出。这样就促使呼吸、循环系统的机能加强。此外,鸭子每分钟呼吸20余次,心跳更频,每分钟达到250次,比人的心率快4倍。鸭子的新陈代谢十分旺盛,能够产生大量体热,所以它具备充足的热源。这是鸭子不畏寒冷的重要条件。 其次,鸭子还装备有效能极好的"保温装置",鸭体遍布羽毛。羽毛是不良导体,外界空气不易侵入,尤其是贴身的那层绒羽,保温性能极佳。第三,鸭子的皮肤薄,没有汗腺,皮下的脂肪层颇为肥厚,也是理想的绝缘层。有了这样的层层防护,可想而知,鸭子是不会再惧怕一点点的冰雪霜冻了。 丹顶鹤睡觉为什么缩起一条腿? 鹤通常只在休息或睡觉的时候才单脚站立。鸟类学家认为,他们这么做是为了减少能量的消耗,并把一只脚收到翅膀之下休息,通常他们会交替使用两只脚"独立"。鹤的这种行为很像人在长时间站立时,调整身体重心让两条腿轮流受力。鹤无法改变身体重心,只能从一只脚换到另一只脚。他们这样做还是一种节省能量消耗的好方法,有利于调节体温。简单的说,鹤收起的那只脚,由于有温暖的羽毛覆盖,它的热量散失会更小。除了鹤,还有许多腿长的鸟也会在休息时一只脚站立,例如黄脚绿鸠和鹭。但是当这些鸟感觉危险或准备远行时,他们都会两只脚着地,然后展开翅膀飞向高空。而且站着休息更容易看到远处的敌人。 北美阿拉斯加狐狸自杀之谜 在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ,生长着一种狐狸,以鼠为生,是老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制,当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候,狐狸们便会采取行动,限制种群的发展:一部分成员会聚在一起,疯狂地、不间歇地跳舞,夜以继日,直至力竭气绝而死。 黄山猕猴自杀之迷 黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右,这是族群最佳生活状态的临界点,族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出,年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。 活动7【讲授】课堂小结《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品。文章用记叙的框架、对话的形式生动形象地介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们。从旅鼠的身上,我们如果反观人类自身,也许会领悟到很多。 Tags:旅鼠,之谜,优质,一等奖
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