13 *旅鼠之谜教案设计

地区： 四川省 - 泸州市 - 合江县

学校：四川省合江县先市职业高级中学校

13　＊旅鼠之谜　 初中语文       人教2001课标版

一、情感态度与价值观

1.　感受大自然的神秘和有序，培养尊重自然、研究自然、热爱自然的科学精神和人文情怀。

二、过程与方法

1.　引导学生自读课文，运用概括提要的方法把握课文的主要内容。感知文章独特的写法，并欣赏其特点。

三、知识与技能

1.　理解、积累“读一读，写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。

2.　了解北极旅鼠的三大奥秘，并学习本文在对话中讲述故事、传播知识的写法。

初中学生对感知未知世界有着较强的兴趣。

1.　理清行文思路，把握主要内容，领会文章给人的启示。

2.　欣赏并学习本文知识性、趣味性相结合的写法。

你听说过北极旅鼠吗？这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。几个世纪以来，科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘。阅读这篇课文，相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。

1) 提问：北极旅鼠的几大奥秘是什么？

2) 学生讨论交流。

明确：哺乳动物却有和细菌相似的繁殖能力。

能够根据条件控制繁殖。

达到一定密度就自然吸引敌人来消灭自己。

周期性的进行“死亡大变迁”。

只往西、往北，往海里死亡。

A、讨论旅鼠的几大奥秘的原因。

B、课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如：如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下，这样说对不对？为什么？

C、除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象，请根据你的观察和了解，写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因，在班上交流。

本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般老鼠没有多大差别，但人们研究了很久都不能解释这种现象。所以同学们一定要加强学习，领会其中所包含的内容。

13　＊旅鼠之谜　

13　＊旅鼠之谜　

你听说过北极旅鼠吗？这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。几个世纪以来，科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘。阅读这篇课文，相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。

1) 提问：北极旅鼠的几大奥秘是什么？

2) 学生讨论交流。

明确：哺乳动物却有和细菌相似的繁殖能力。

能够根据条件控制繁殖。

达到一定密度就自然吸引敌人来消灭自己。

周期性的进行“死亡大变迁”。

只往西、往北，往海里死亡。

A、讨论旅鼠的几大奥秘的原因。

B、课文说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如：如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下，这样说对不对？为什么？

C、除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象，请根据你的观察和了解，写一段文字，说明某种动物奇异的表现及其原因，在班上交流。

本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般老鼠没有多大差别，但人们研究了很久都不能解释这种现象。所以同学们一定要加强学习，领会其中所包含的内容。