陋室铭教案1

地区： 河南省 - 商丘市 - 梁园区

学校：梁园区谢集镇第二初级中学

陋室铭　 初中语文       人教2001课标版

孟母三迁的故事大家耳熟能详，殊不知历史上另一位名人唐代的文学家一、导入新课

刘禹锡也曾有过三迁居室的佳话，今天我就给大家讲一讲。

刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。进士出身，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，得罪了当朝权贵，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。被贬他乡，还意气风发地争思辩的举动，气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，巧的是这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。大有范仲淹“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民”的忧国忧民风范。把策知县的肺都要气炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。

要想知道用来整治刘禹锡的陋室是一间什么样的房子？就让我们走进刘禹锡笔下的《陋室铭》。

二、出示学习目标。

1．通过自由朗读、听读、齐读，熟读成诵；理解课文。

2．掌握相关的文言字词，疏通文意；学习托物言志的写作技巧。

3． 体会作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣；学习古人优秀的品质。

三、初读课文   了解陋室 

1、学生自由朗读。

2、检查字音

读准下列字的音：

 馨．  鸿儒．   苔．   牍．  调    蜀

3、欣赏朗读录音。

4、个别学生朗读课文。

5、齐读课文。

四、疏通文意  理解陋室

学生参照注释，读懂课文。

1、请你说出括号内字的意思

﹝斯﹞是陋室：斯，这；  （惟）吾﹝德馨﹞：惟，只是；德馨，品德高尚。

鸿儒： 博学的人。    白丁：平民。没有什么学问的人。

无(案牍)之(劳)形： 案牍： 官府的公文    劳：使动用法，使„„劳累        

有仙则(名) ：出名、著名

2、请你说出下列句子的意思

A、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

B、斯是陋室，惟吾德馨。

C、苔痕上阶绿，草色入帘青。

D、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3、师生合作

五、合作探究   走进陋室

1、作者是从哪些方面描写陋室的？有什么特点？

即：(1) “苔痕上阶绿 ，草色入帘青。”

（2）“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（3）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

2、听音乐联想（走到陋室）

(配乐：高山流水)请同学们随着音乐进行想象以“我来到刘禹锡的家往下说………”

3、文中哪句话最能体现 “陋室”的不陋？

明确：“斯是陋室,惟吾德馨”

 “斯是陋室,惟吾德馨”是全文的主旨句。 “德馨”二字统领全文。

4、（1）作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？

明确：将自己的陋室和诸葛庐、子云亭相比，其目的就是把自己和诸葛亮、杨雄相提并论，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

（2）文章最后引用孔子的话有什么作用？

明确：总结全文，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应。再次证明“陋室”不陋。更显“德馨”。 突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

5、本文借“陋室”，抒发了作者怎样的思想感情？这种写法叫什么？

明确：通过对陋室的描写，表达了作者不与世俗同流合污的愿望以及安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操。

  托物言志：借助某种事物来抒发感情。

六、总结全文：

七、教师寄语：

八、作业布置：

辩论赛“结合现实，就2008年中国地震，刘禹锡在这个时代会如何去做?

九、板书设计

       22、《陋室铭》       

景色幽雅 

德馨     人物儒雅    安贫乐道

高洁傲岸          托物言志

情趣高雅

陋室铭　

陋室铭　

孟母三迁的故事大家耳熟能详，殊不知历史上另一位名人唐代的文学家一、导入新课

刘禹锡也曾有过三迁居室的佳话，今天我就给大家讲一讲。

刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。进士出身，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，得罪了当朝权贵，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。被贬他乡，还意气风发地争思辩的举动，气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，巧的是这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。大有范仲淹“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民”的忧国忧民风范。把策知县的肺都要气炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。

要想知道用来整治刘禹锡的陋室是一间什么样的房子？就让我们走进刘禹锡笔下的《陋室铭》。

二、出示学习目标。

1．通过自由朗读、听读、齐读，熟读成诵；理解课文。

2．掌握相关的文言字词，疏通文意；学习托物言志的写作技巧。

3． 体会作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣；学习古人优秀的品质。

三、初读课文   了解陋室 

1、学生自由朗读。

2、检查字音

读准下列字的音：

 馨．  鸿儒．   苔．   牍．  调    蜀

3、欣赏朗读录音。

4、个别学生朗读课文。

5、齐读课文。

四、疏通文意  理解陋室

学生参照注释，读懂课文。

1、请你说出括号内字的意思

﹝斯﹞是陋室：斯，这；  （惟）吾﹝德馨﹞：惟，只是；德馨，品德高尚。

鸿儒： 博学的人。    白丁：平民。没有什么学问的人。

无(案牍)之(劳)形： 案牍： 官府的公文    劳：使动用法，使„„劳累        

有仙则(名) ：出名、著名

2、请你说出下列句子的意思

A、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

B、斯是陋室，惟吾德馨。

C、苔痕上阶绿，草色入帘青。

D、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3、师生合作

五、合作探究   走进陋室

1、作者是从哪些方面描写陋室的？有什么特点？

即：(1) “苔痕上阶绿 ，草色入帘青。”

（2）“谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（3）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

2、听音乐联想（走到陋室）

(配乐：高山流水)请同学们随着音乐进行想象以“我来到刘禹锡的家往下说………”

3、文中哪句话最能体现 “陋室”的不陋？

明确：“斯是陋室,惟吾德馨”

 “斯是陋室,惟吾德馨”是全文的主旨句。 “德馨”二字统领全文。

4、（1）作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？

明确：将自己的陋室和诸葛庐、子云亭相比，其目的就是把自己和诸葛亮、杨雄相提并论，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

（2）文章最后引用孔子的话有什么作用？

明确：总结全文，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”相呼应。再次证明“陋室”不陋。更显“德馨”。 突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

5、本文借“陋室”，抒发了作者怎样的思想感情？这种写法叫什么？

明确：通过对陋室的描写，表达了作者不与世俗同流合污的愿望以及安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操。

  托物言志：借助某种事物来抒发感情。

六、总结全文：

七、教师寄语：

八、作业布置：

辩论赛“结合现实，就2008年中国地震，刘禹锡在这个时代会如何去做?

九、板书设计

       22、《陋室铭》       

景色幽雅 

德馨     人物儒雅    安贫乐道

高洁傲岸          托物言志

情趣高雅